全球史研究兴起于20世纪六七十年代的美国。由于其研究的对象、观念和视角都十分新颖,到八九十年代,全球史研究借助全球化的浪潮在全球学术界的影响大增,并在1995年的国际历史...
编者按 人们常常认为,历史是由胜利者书写的。但历史上既有成功者,也有失败者,他们都曾在历史发展进程中扮演了重要角色。揭示客观历史全貌是历史研究者的责任。而要做到这一...
朱联璧 (复旦大学历史学系,上海200433) 来源:《历史教学问题》2014年第2期 摘要:直至21世纪初,美国式的公众史学课程才在英国高校集中出现。英国原有公共领域中的历史实践,也...
编者按:概念史是20世纪70年代由英国剑桥学派的代表人物昆廷.斯金纳和德国的考泽莱克所开创。经过几十年的发展,它已成为一种较为成熟的为世人所公认的研究方法。概念史的形成...
朱联璧 (复旦大学历史学系,上海200433) 来源:《历史教学问题》2014年第2期 摘要:直至21世纪初,美国式的公众史学课程才在英国高校集中出现。英国原有公共领域中的历史实践,也...
内容提要 在西方学术界,一直具有重视思想史研究的传统。通过对思想史研究学术史的考察可以发现,长久以来,虽然思想史研究一直是欧洲学术界重点研究的领域,但还没有真正形成...
陈仲丹 (南京大学历史系教授) 来源:《甘肃社会科学》2014年第1期 “公共历史”(public history)在中国是一个舶来的概念,来自于美国。而历史作为一个学科在中国早已有之,留存至今...
来源:《天津社会科学》 内容提要:在古代中国,出于对官修史学种种弊端的不满,一些以私人身份撰史的历史学家提出了成为良史的标准,并对历史撰述的真实性与客观性、修辞与真...
摘要:从学术严谨性的角度讲,“公众史学”和“公共史学”这两个概念不应是可以随意互换的,其内涵定义和外延的界定都应有所区别,否则便沦为了一字之差的词汇游戏。所谓“公...
赵亚夫 (北京师范大学历史学院教授) 来源:《甘肃社会科学》2014年第1期 历史属于公共知识,高校理应引导公民追寻有意义的历史,并带着问题开始学习。历史不仅属于过去,它既...