吴艳梅 仲丹丹:蒙古族中小学汉语教科书60年变迁及启示(5)
http://www.newdu.com 2024/11/23 03:11:20 《民族教育研究》 吴艳梅 仲丹丹 参加讨论
二、蒙古族中小学汉语教科书的曲折发展（1966-1976年） 1966年“文化大革命”开始后，正处于稳步发展阶段的蒙汉文教科书编写出版工作受到严重挫折。内蒙古教育出版社编译出版的各科教科书，被诬蔑为“封、资、修”与“民族分裂”的大杂烩。1968年10月1日，自治区仅有的内蒙古人民出版社和内蒙古教育出版社被撤销，直至1973年11月两社才得以恢复。1969年4月，成立了内蒙古自治区教科书编写组，主要负责内蒙古地区的中小学教科书的编写任务，由内蒙古自治区革命委员会文教局负责领导。1970年11月，内蒙古新华书店出版了《内蒙古自治区小学试用课本·汉语文（蒙语授课班用）》和《内蒙古自治区中学试用课本·汉语文（蒙语授课班用）》，即第四套蒙古族中小学汉语教科书。这套1970年版的蒙古族中小学汉语文教科书以“文化大革命”时的政治宣传为主要内容和教学目的，严重削弱了汉语文基础知识，完全违背了语文学科的性质。 如《内蒙古自治区小学试用课本.汉语文第一册（蒙语授课班用）》中，选文主要是“毛主席语录”和有关阶级斗争的内容。此外，这一时期还取消了适合不同蒙古族学生的甲、乙两类汉语教科书分类系统，代之以统一的单一教科书编写模式，对蒙古族地区中小学汉语文教学质量的提高造成不利影响。 1971至1972年，内蒙古自治区教科书编写组对1970年版的蒙语授课中小学教科书作了部分修订。“文化大革命”后期，一些民族语文教科书的编译和出版工作实现了区域合作。1973年11月，重新恢复了内蒙古人民出版社并重新组织编译人员编译出版蒙汉语文教科书。 (责任编辑：admin) |