丁文楼：双语教育：科学保护各民族语言文字的根本途径——以“本溪模式”满语教学为例(3)
http://www.newdu.com 2024/11/23 03:11:34 中国民族报 丁文楼 参加讨论
第二，专家指导，培训师资。为了全面开展满语教学，2010年9月，本溪县教育局在本溪县教师进修学校开办了满语师资班，从全县各小学选出22名优秀青年教师参加了满语师资班，聘请东北师范大学满语专家刘厚生为满语教学培训教师。与此同时，本溪县教师进修学校编写了《满族历史文化与语言文字》教材。青年学员经过5个月的系统学习，基本掌握了满语文的语音、语法、日常会话等基础知识和查阅满汉语字典以及满文打字等基本技能。最后经考核，这些学员的满语水平已达中级，能承担小学满语的教学工作。2011年3月1日，本溪县春季开学第一天，7所试点学校的满语教师为学生们上了第一堂满语课。从2011年9月起，全县所有小学五、六年级全面开设了每周两节的满族历史文化与语言文字课程。随着满语课被确定为本溪县的“地方特色校本课程”，满语的传承走向了常态化、规范化。通过学习，使学生们了解了满族的历史文化、风俗习惯，会说常用的满语，能识会写满文。 第三，媒体宣传，整体推进。从2011年起，本溪县电视台开启了“走遍满乡”空中课堂，每天教市民说一句满语。同时，电视台还创作了满语影视节目，播放满语教学节目。本溪县报社开辟了满族文化专栏。2012年5月，本溪县委宣传部在开展“美德少年”活动颁奖典礼上设计了经典诗文朗诵表演环节，参加活动的青少年用满、汉双语诵读了《弟子规》《明月几时有》《陋室铬》等篇章，演唱了《摇篮曲》《祖国颂》等满语歌曲。此外，在每年举办的颁金节上，本溪县政府都要表彰优秀的满语教师，进行满文书法展、满族剪纸绘画展、满族文化知识竞赛等项目。 本溪县在满语教学、满族文化的传承等方面取得的成绩，引起了广泛关注。文化部国家图书馆组织了“我们的文字”摄制组，将本溪县满语教学纪录片在国家图书馆展出播放；国家民委领导带领加拿大专家代表团赴本溪县交流抢救濒危语言与双语教育的经验；来自日本、澳大利亚等国以及我国各地的专家学者多次赴本溪县考查满语教学情况。在中国少数民族双语研究会举办的全国会议上，满语教学经验也得到广泛传播。更可喜的是，在“本溪模式”的带动下，满语已进入一些满族中学课堂，“满语培训班”、“满语部落”、“满州语言文化班”等多种民间学习组织也方兴未艾，一股由政府、学校、民间相结合的抢救传承满族语言文化的热潮正在东北大地兴起。 (责任编辑：admin) |
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