杨华从北大打电话给《冰点》，自称在家乡办了一所初中，“素质教育”搞得特别好，在当地引起“轰动”；还有两个大学毕业生在那儿教书，一年多了，不拿一分报酬……编辑让我找到他听听有什么故事：“也许是个乌托邦尝试吧！”
我约杨华在六里桥见面，他说了他的特征--穿布鞋。
天色很暗，我只能低头找布鞋。等了许久，看到一双布鞋，一拍此人肩膀，果然是他。
一身农村人打扮，背着鼓鼓的破书包。小饭馆里，他首先掏出那两个老师的毕业证书，一个是北大法律系的，一个是河北理工大学机械系的。
我问，你老背着人家的毕业证书干嘛？他说来北大找老师，这样别人才信任他。
吃饭时他兴致勃勃谈他的素质教育，说他们的老师是如何爱学生，还给我拿出几篇学生作文。
我看了一下，写得还真不错，但我还是告诉他，三个老师教七八十个学生，开七门课，除了租来的教室什么也没有，这能培养出什么“素质”呢？
他激动得有些坐不住，他说哎呀，你到我们那里看看，了解一下我们的师生关系就知道了。我答应去看看，但并不相信那里有什么“素质教育”。
吃完饭我结账，出门后他又吞吞吐吐，我问他有什么事，他说过来时只带几块钱，没想到汽车票这么贵，都花光了。我赶忙掏出几十块钱给他，他这才走了。
“我倒要看看，是学生的事，还是教育的事”
早上四点我在安徽的一个小站三堂集下车，那里住宿每晚只要一块钱。一路上我问了许多人，没有人知道他的学校。我对杨华“学校在当地引起轰动”的话产生了怀疑。
当我来到那栋位于路边像仓库一样的灰房子时，天已大亮。四外漏风的屋里传出学生的读书声，推开摇晃的木门，几十个农村孩子都回过头来看我。
两三个人挤一张课桌，课桌有高有矮，有大有小，都很破旧，其中有些明明就是农村家里用的台案或柜子，后来才知道这都是学生自己从家里拿来的，一个学生礼貌地递给我一个小木凳。
正在讲课的是北大法律系毕业生殷永纯，24岁，矮矮的个子，陕西人。学生回答完问题，他总是礼貌地说，请坐下。
令我吃惊的是，这个初二年级正在讲的是汉语拼音的声母和韵母。
后来杨华向我解释，这些学生小学基础都没有打牢，所以老师只能一边教新的，一边补旧的。这就是杨华所说的素质教育？
在另一栋灰房子里，河北理工大学机械系毕业生赵志雄在讲英语，显然学生都喜欢他，课堂气氛很活跃，对老师提出的问题，孩子们把手举得高高的。赵志雄逐个纠正学生的发音，学生听老师学他们的发音，哈哈大笑。
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