从《红楼梦》看中国古代贵族女性教育
http://www.newdu.com 2024/11/25 03:11:50 写乎 newdu 参加讨论
作者：凡培培  《红楼梦》是一部古代贵族生活的大百科全书，贵族生活的衣食住行囊括其中，宁国府荣国府的穷奢极欲，当然其中也不乏底层群众的生活写照，如刘姥姥为图生存去荣国府打秋千。从《红楼梦》中，我们还可以看到贵族教育的完整多样，以及教育时间的提前。 （一）林妹妹受到的教育是怎样的我们主要从《红楼梦》中的女孩们的教育来看:林黛玉是最先出场的知识女性，其父林如海探花出身，林家更是世代书香门第，所以林家的教育先进那是理所当然，所以说林家算贵族教育毫不夸张。 三岁时就为她聘请了贾雨村进行启蒙教育，也就是说古代贵族接受教育的时间是比较早的，三四岁时就开始了。 林妹妹十岁时就去了贾府，那之后，就很少提起林妹妹学习，或者有先生教养的情节了，所以说，林妹妹在3～10岁之间就完成了个人教育,而其他姐妹在进入大观园后，也闲游提及上学或者先生指引的情节，也就是说，大家受教育的时间，普遍非常早。  （二）林妹妹接受了什么教育古代中国对女性教育比较局限，主要是修身养性，相夫教子之类的教育，以后嫁人能够管理家庭事务。 （1）贵族教育，首先要学会为人处世。 林妹妹很早就学会了察言观色，“不肯多行一步路，不肯多说一句话”。 其次，在听了贾母对于三春教育的看法后，谦虚地隐去了自己读过《四书》的学习经历，说出“只读了两年学，些许认得几个字”，以及在王夫人处婉拒在王夫人处吃饭的巧妙言辞…… 虽说林妹妹天生聪慧“心似比干多一窍”，但是在周瑞家的送宫花事件中表达“不是剩下的，也不送给我”这样的毫不掩饰的不满，说明林妹妹不是天性情商极高，有时也有小性子，毕竟作为林如海的独女，贾敏的掌上明珠，从小被保护的很好。 但从初入复杂贾的表现来看，行为处处可圈可点，体现了大家闺秀的风范和仪态。也就是说这些表现，主要来源于后天教育。有些是家庭长辈言传身教，有些是先生悉心指点。  （2）仪态和语言艺术，是必备的。 如果说林妹妹由于父母早早过世，性格又比较出挑，因为和宝玉的爱情不顺遂，有一些小性子，为人处世方面不免失于用心，难免有很多不周到之处，但薛宝钗却是这块学问的佼佼者，其中比黛玉高明之处不必赘述，人人都夸，可谓是符合封建贵族家庭教育的典范。 因此，古代贵族教育对于言行举止，为人处世的重视，从钗黛言行中可见一斑。  （3）经典教育，古代学习，必不可少的必是《四书》。 林妹妹进贾府前，已然熟读。宝玉在初见林妹妹那天也表示:“除《四书》外，杜撰的太多”，也反应了古代对于四书地位的推崇，当然，对于当代看来《论语》《孟子》《中庸》《大学》，都有着极其重要的教育意义。  （4）管理学。 管理学是一门从古至今都很玄妙的学问，有的人无师自通，掌握“核心技术”像王熙凤，一天学没上，大字不识几个，荣国府也被管理得井井有条。其丈夫贾担任管理时间也不短，但却被王熙凤碾压。 可以说管理教育这块，有的需要悉心栽培，有些人学完管理依然手忙脚乱，经营惨淡。而有些人就无师自通，在大家族诸多事务的历练和耳濡目染中已然具备管理的素质。但是这块的教育是必须的，大的家族需要打理生意，管理家庭内务，各类仆役，账目核对，打点上下关系……诸多事情总需要合适的继承者。 而我们看看贾府中具备这样才能的还有哪些年轻人:探春、宝钗，这两位在后期协理荣国府，蠲了不少人的月钱，当然触犯了不少人利益，后来平儿出面也解决了这个问题。其次园子里种的植物采取了“承包责任制”，婆子们自己管理一片地方，把一部分上交给府里，剩下的卖钱可以自己留着，增加她们工作的积极性。雷厉风行又效益显著。 林黛玉的管理才华没能施展出来，只是表示了对探春和宝钗管理赞叹时表示:“自己平时也算了一把，出得多，入得少，肯定后手不接”。而且在开始，王熙凤也说了，这两位在管理方面倒好，只是都是客居，不方便，并且黛玉“美人灯，风吹吹化了”身体差，宝钗“不关己事不张口”。侧面验证了这两位的管理才能。  （5）人文与美学教育。 无论是荣国府宁国府的男性与女性，他们都有相当多的基本功与鉴赏能力:诗词歌赋，琴、棋、书、画自然不在话下:桃花诗社，琉璃世界白雪咏梅，黛玉抚琴被妙玉和宝玉偷听，妙玉与惜春下棋、黛玉替宝玉用蝇头小楷抄写课文，惜春绘大观园被黛玉戏称“携蝗大嚼图”…… 一幅幅大观园里年轻的贵族们其乐融融的生活与娱乐。 而这些从林黛玉进贾府后就没有提及各姐妹学习的情况了，只有宝玉参加了家学，还搞得鸡飞狗跳。这些说明，他们在十几岁前就已经具备了相当的美学功底，虽然每个人擅长的才艺也各有不同，但对各项才艺都具备很强的鉴赏能力。也就是说贾府在他们年幼时都进行了教育，但是每个人兴趣不同，后期发展的方向不尽相同，所以大观园中的女儿个个活泼鲜明。  （三）《红楼梦》里教育的缺陷最后说说缺憾吧:《红楼梦》中的贵族女孩生长环境优渥，受到这么优秀的教育，而且个个颜值绝佳，但后来她们结局如何？结局我就不细说了，第六回宝玉游太虚幻境时就点明了:千红一窟，万艳同杯，(千红一哭，万艳同悲)！可悲！可叹！ 如果放到现代，这些个性鲜明，才华馥郁的女孩，个个不是职场精英也是温婉女神，总之是都能够凭努力追求所爱，追求幸福的女性吧？悲剧来源于封建社会的思想的桎梏，因为在那个世界里她们除了这么多学习之外，必须学什么？《女则》《女训》，要会三从四德，要会从夫从子，依附于家族，依附于男性生存，一旦大厦将倾，所有的命运都将归于悲惨，这个悲剧不仅仅来自于家族，其实来自于整个社会，整个封建制度！ 所以，说了这么多，虽说古代贵族教育有高明之处，培养了大批国之栋梁，明君贤主。但局限也非常明显。大家不需要盲目追捧古代贵族的教育，把现代的一些教育批判得一无是处。 这个思想解放的时代，大家都有机会学习自己感兴趣的东西，追求喜欢的人，用努力去创造美好生活，尽管我们的教育水平有待提高。  【作者简介】凡培培，90后，安徽师范大学数学系毕业，现担任数学教育工作，闲暇时候热爱阅读，爱好古典文学。因从《红楼梦》中挖掘古代贵族女性教育的特点，遂成此文。 推荐： 曹雪芹老先生为何要在《红楼梦》里描写同性恋？ 长大了的林妹妹看透了贾府的是是非非和人情冷暖？ 《红楼梦》里贾府为何也逃不脱“富不过三代”的魔咒？ 小编提示：如果您喜欢这篇文章，敬请转发和评论 (责任编辑：admin) |