历史属于公共知识,高校理应引导公民追寻有意义的历史,并带着问题开始学习。历史不仅属于过去,它既体现公民对历史传统的继承,也促进公民从中获得健全的思考方式。由好的问...
陈振孙《直斋书录解题》素为艺林所重,但其中关于《洛游子》一书的论断,看来还是有点问题,其言如下: 《洛游子》一卷,题司马光,非也。所称乐全子、齐物子,亦莫知何人(卷...
“公共历史”(public history)在中国是一个舶来的概念,来自于美国。而历史作为一个学科在中国早已有之,留存至今汗牛充栋的史书就是明证。而公共历史强调的则是历史的公共性,即历...
清代学者章学诚在《文史通义·申郑》篇中充满感情地说道:“郑樵生千载而后,慨然有见古人著述之源,而知作者之旨,不徒以词采为文,考据为学也。于是遂欲匡正史迁,益以博雅...
此处准备考察的,是马克思的《资本主义生产以前的各种形式》一文,原载《马克思恩格斯全集》第46卷(上)(人民出版社,1979年),为节省篇幅起见,我们简称为《形式》。基于同...
当代中国史学的一个明显特点是:历史不再被看成是僵死的事实的堆积,史学也不再是零散的史料的排列,因为治史者能够把历史看成是由活生生的人所创造的。所以,人们在研究历史...
中华人民共合国建立四十年来、中国史学取得了重大进展,史学思想发生了深刻变化:唯物史观占据了主导地位,马克思主义史学成为中国史学的主流;史学思想经历了由实证型、叙述...
长期以来,在关于古代国家起源问题的研究中流行一个牢不可破的信念,那就是氏族、部落等血缘组织在史前时期居于统治地位,并且是当时社会唯一类型的组织基础;国家产生前夕,...
唐代的史学,是中国古代史学发展的一个阶段。这个阶段,既是秦汉魏晋南北朝史学的继续和发展,同时又有自己的特点。与佛教发生密切关系,就是唐代史学的特点之一。本文从三个...
引言 “大历史”认为,历史不限于“人类史”,而且应该包括“自然史”。20世纪80—90年代,无论是西方还是东方的史学界,几乎同时都有史家大力倡导这种“大历史”,呼吁历史研究...