无尽的思念(3)
http://www.newdu.com 2024/11/27 03:11:16 《史学史研究》 李松茂 参加讨论
文化大革命后我和老师重又接触。在老师的引导下,我转到中国信仰伊斯兰教少数民族史的研究,特别是定点为回族史后,向老师请教的机会就多了。为庆祝中央民族学院建院30周年写的《回族史研究的四十年》,在老师关怀下在《史学史研究》上发表,以后又全文收载《新华文摘》上,树立了我涉足回族史的信心。可以说,一进入这个领域就是在老师的引导下进行的。1982年编写《回族人物志》,开始在老师直接领导下工作,和老师的接触更多了。常去老师处请教,送稿、会稿、审稿,以及送去一些材料。有一次我将老师1940年在《中国回教救国协会会刊》连载的《滇南丛话》共七篇复印后送去,老师拿在手中,近半个世纪前的东西又在眼前,若有所思。又一次,我将《清真铎报》复刊后新一号上老师的文章《云南教胞在历史上的贡献》复印件交老师,老师谈起当时的情况,说马坚已从埃及回国,他正在昆明,和马坚一起恢复了《清真铎报》,我知道了当时的具体情况。台湾《中国回教》登载了老师写的杜文秀碑文,我将该期给老师送去。老师文章遍及各处,特别是民国时期发表在大后方刊物上的,我设法帮老师收集,对我也是学习。我发表的文章,如《新疆社会科学》、《青海社会科学》、《青海民族研究》、《青海民族学院学报》、《西北民族学院学报》、《西北史地》、《甘肃民族研究》、《宁夏社会科学》、《宁夏大学学报》、《回族研究》、《中国回族研究》、《新月》、《中央民族学院学报》、《西亚非洲》、《世界宗教研究》、《民族研究通讯》、《历史教学》(天津)、《中南民族学院学报》、《民族纵横》(长沙)、《阿拉伯世界》(上海)、《宗教》(南京)、《云南民族学院学报》、《昆明师院学报》、《昆明社科》、《思想战线》上的,都呈送老师。老师喜欢听我谈各地回族情况,特别是各地回族研究的情况,这是老师从青年起就从事的带有浓厚感情的事业。老师老年耳背了,别人去谈话要带助听器。我向老师汇报这些情况,又凑近老师耳边,老师不带助听器就能听明白。谈起来往往超过时间,秘书提醒才向老师告别。 |
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