与前文相比，教科书中被曝出的一些低级错误，更是不可原谅。2010年9月，有家长指出鄂教版七年级语文教材篡改李白名句。在书中，李白的“我寄愁心与明月”成为“我寄悉心与明月”，有老师分析称，二字字形相似，有可能是使用五笔输入法时候的误操作。

更严重的错误出现在高教社出版的《中国文学史》中。有媒体报道，该书附录漏排内容达八九页，字数达八千字之多。不仅如此，书中显示，韩愈生于768年，卒于783年，只活了15岁。这版错误教材，一直从2005年7月延续到2009年6月，累计印数至少在十万套以上。有老教授愤怒质疑，像这样的错误，撰稿人和出版社的编校人员以及使用这部教材的数以十万计的教师和学生，难道没有一个人发现?

由各领域专家和教授集体编写，经过多次修订，本该在人们心目中有崇高地位的教材，却出现以上种种失误。出错范围之广，形式之多样，让人瞠目结舌。然而令人遗憾的是，尽管被很多人挑错，有的出版社依然“沉默是金”，有的则表示，只是小错无伤大雅。

有评论称，马虎草率、不负责任的态度，比错误本身更贻害无穷。对此，媒体呼吁，对于教科书错误不能容忍，一方面要严格把关，另一方面及时纠错并道歉，让教材真正保持权威。

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