历史是最好的教科书
http://www.newdu.com 2024/11/26 09:11:40 中国社会科学网 记者 郝日虹 参加讨论
从1516年莫尔《乌托邦》的发表，到1848年《共产党宣言》的问世；从1917年俄国十月革命的胜利，到1949年以来中国特色社会主义的探索和发展，五百年间，社会主义由空想变为科学，从理论走向现实，在凯歌与风雨的“同奏”中不断前行。全面展示世界社会主义五百年的历史进程，从源头上梳理中国特色社会主义的由来与发展，对于增强坚持和发展中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信不无裨益。 为何当前要对世界社会主义的五百年历程进行回溯？其历史发展脉络是怎样的？其对于深化中国特色社会主义理论及实践具有怎样的意义？为此，记者采访了《世界社会主义五百年（党员干部读本）》课题组首席专家、教育部社会科学委员会副主任委员、武汉大学教授顾海良。 以史为鉴 以史为镜 中国社会科学网：您能否谈谈，为何当前要对世界社会主义的五百年进行回溯？ 顾海良：2013年1月5日，在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上，习近平总书记回顾了世界社会主义五百年发展的曲折历程，并强调指出，历史是最好的教科书。 历史总是现实的。十八大以来，对中国特色社会主义的研究，出现了两个显著取向。其中之一，就是以“历史是最好的教科书”为基本思路，以坚持和发展中国特色社会主义为主要线索，展开关于党史、国史以及社会主义思想、运动和制度发展历史的研究。究其实质，也是对马克思主义中国化的理论研究及方法运用上的深化。 树立世界眼光，回溯社会主义五百年的来龙去脉，不仅能够科学总结世界社会主义发展经验，前瞻世界社会主义命运，亦能深刻认识中国特色社会主义形成的客观性、发展的规律性和胜利的必然性，把握住中国特色社会主义的历史方位及其走向，进一步坚定中国特色社会主义的信念、信心和信仰。 时间继起性与空间并存性结合的视域 中国社会科学网：世界社会主义的历史发展脉络是怎样的呢？ 顾海良：习近平总书记在讲话中，根据社会主义的运动过程及理论制度的变迁，将其划分为六个时间段。 16世纪初到19世纪40年代是第一个时间段。此时主要是空想社会主义发展时期。19世纪40年代到90年代中期是第二个时间段。《共产党宣言》的发表成为空想社会主义向科学社会主义转变的最显著的标志。19世纪末到20世纪20年代中期是第三个时间段。在列宁的领导下，俄国取得无产阶级革命的胜利，建立了人类历史上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论到现实的历史性飞跃。 20世纪20年代中期到90年代初是第四个时间段。苏联社会主义制度建立和苏联模式的兴衰，昭示出独立探索适合各国国情的社会主义建设道路的必然性和重要性。20世纪20年代初到70年代末为第五个时间段。新民主主义革命的胜利和社会主义基本制度在中国的确立，开启了中国共产党对中国特色社会主义道路艰辛探索的时代。20世纪70年代末至今是第六个时间段。随着科学社会主义同当代中国实际和时代特征的结合，中国特色社会主义道路、制度和理论体系的新境界得以开辟。 尤为值得一提的是，这六个“时间段”的划分不仅考虑到了社会主义的时间继起性，还顾及到了空间并存性。特别是第二次世界大战以来，当代资本主义和社会主义的制度并存，二者之间的合作交流与矛盾冲突，深化了科学社会主义的时代课题。 这种历史脉络的梳理方式，一方面揭示了社会主义代替资本主义的必然趋势，另一方面又提出了经济全球化背景下社会主义在与资本主义并存中发展和完善自身的严峻课题。 把握中国特色社会主义的历史逻辑 中国社会科学网：您认为世界社会主义五百年的研究，对于深化中国特色社会主义理论及实践具有怎样的意义？ 顾海良：通过此前对于世界社会主义历史发展脉络的梳理，就能发现，五百年来，社会主义呈现出由思潮向运动和制度建设发展的整体趋势，并彰显出世界性、时代性和民族性等特征。 它会随着时代的变化而与时俱进，16世纪的社会主义所面临的问题肯定和我们现在所面临问题有区别。不同国家、不同区域以及不同民族也会在探索过程中面临多样的选择。 由此可见，社会主义作为思潮、还是作为运动，抑或作为制度建设，都不能固守着同一种模式，认为其不可更改。换言之，同时存在的社会主义可以因为国家、区域和民族的不同而具有多样性；一个国家的社会主义，在不同的历史发展阶段，也应在坚持科学社会主义基本原理的基础上，注重社会发展、制度创新和体制改革，以及借鉴不同社会发展模式的有益做法、吸收其有效经验。 站在中国特色社会主义现实形态上回溯世界社会主义的五百年历史，能够更为深切地揭示出中国特色社会主义的理论及实践，从最初萌芽到现在发展的内在必然性及其历史逻辑。 这一历史逻辑，能够让我们更为清楚地认识中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革的进程中，是怎样经过艰辛探索，最终选择科学社会主义、选择社会主义道路的；是怎样在马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合中，历经曲折地开创和发展中国特色社会主义的；是怎样站立在新的历史起点上，创新中国道路,凝聚中国精神，开创实现中华民族伟大复兴中国梦新境界的。 21世纪是社会主义的第六个一百年，也将是社会主义多样化发展的新世纪。中国特色社会主义作为科学社会主义的当代形式，应勇于创新、锐意改革，以更大的理论智慧、政治胆略，在中国特色社会主义道路、制度和理论的新探索中，谱写中国共产党人新的华彩乐章。 (责任编辑：admin) |
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