三
社会发展的动力是一种合力，我们在肯定经济关系是历史过程中的决定因素的前提下，也应当承认政治、思想、法律、哲学、宗教、文学、艺术等因素交互作用的影响。包括意识和潜意识在内的心理是历史的主体——人的一个重要方面。在历史研究中，我们应当重视对心理史的探索。在历史著作和历史教科书撰写过程中，应当象写政治和文化史一样，给予心理史一席之地。对于每个历史时期的普通民众希冀什么、恐惧什么，尤其要注意探究，这样才能从总体上把握历史，使之显得有血有肉，生动逼真。史学工作者也应当学习一点心理学理论，以适应史学研究发展的需要。
应当指出的是，西方心理学理论不是具有唯心主义的特征，就是具有机械唯物主义、形而上学的倾向。它们往往把人生物化，忽视社会文化因素对人的心理和行为的影响。在此基础上发展起来的西方心理史学也不能克服这些缺陷，它们只重视人的自然特征——心理的生理基础，却忽视了人的社会特性——心理社会基础；更没有看到社会生产使人的自然特性与人的社会特性日益分离，在语言中介的影响下，心理生理结构必然纳入社会结构。它片面夸大遗传对人类行为方式的作用，拒不承认人们的行为方式会随着物质生产和社会组织发展以及人们之间互相交换信息而作出改变。它过分强调童年经验对人们自我表现方式的作用以及人的本能对历史进程的影响。同时，西方心理史学至今还没有形成一个完整系统的理论体系，因而不可能完全靠它来科学地解释历史现象。我们必须批判地吸取西方心理学和心理文学研究的成果，用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点，建立起马克思主义的心理史学体系。
注释：
①W. L兰格：《下一项任务》（William L）Langer, The Next Assigment），载《美国历史评论》（The American Historical Review）第63卷（1958）。
②埃尔金斯：《奴隶制》（Stanley M. Elkins, Slavery: A Problem in American International and Intellectual Life）芝加哥1959年版。
③巴勒克拉夫：《当代史学主要趋势》中译本，上海译文出版社，1987年版第105—108页。
④《中国大百科全书·心理学》《心理学史》中国大百科全书出版社。1985年版，第49页。
⑤弗里德兰德尔：《历史学和精神分析》（Saul Friedlander, History and Psychoanalysis英文本，纽约。1978年版第65—67页。
⑥弗里德兰德尔：前引书，第46—48页。
⑦中国大百科全书出版社，前引书第52页。
⑧罗风礼：《美国的心理史学》载《史学理论》1987年第2期第133页注①。
⑨林传鼎等主编：《心理学词典》江西科学技术出版社1986年版第28页。
⑩霍尔等著：《荣格心理学入门》中译本，三联书店，1987年版第40—41页。
(11)北晨编译：《当代文化人类学概要》，浙江人民出版社，1986年版第18—20页。
(12)林传鼎等编：前引书，第88页。
(13)弗里德兰德尔：前引书第84页。
(14)弗洛伊德：《集体心理学与自我分析》第83页。引自克莱芒等著《马克思主义对心理分析学说的批评》中译本，第115页；商务印书馆，1987年版。
(15)弗里德兰德尔：前引书，第83页以下。
(16)弗里德兰尔：前引书，第105页。
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