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【内容提要】本文认为将全球史观融入民族院校的世界现代史教学有助于学生从宏观、整体的视角去探究人类历史发展进程,提高人文素养,培养创新思维能力,应对全球化带来的机遇和挑战,从而更好地为少数民族地区社会发展和建设服务。 【关键词】全球史观；世界现代史教学；人才培养； 【作者简介】章毅君，首都师范大学历史学院 
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【内容提要】本文认为将全球史观融入民族院校的世界现代史教学有助于学生从宏观、整体的视角去探究人类历史发展进程,提高人文素养,培养创新思维能力,应对全球化带来的机遇和挑战,从而更好地为少数民族地区社会发展和建设服务。 【关键词】全球史观；世界现代史教学；人才培养； 【作者简介】章毅君，首都师范大学历史学院
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