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每年4月16日是美国华盛顿哥伦比亚特区的奴隶解放日（D. C. Emancipation Day）。近日，乔治城大学（Georgetown University）在该校图书馆开展了纪念活动。该校历史系教授、“奴隶制、记忆与和解”组织（Slavery, Memory & Reconciliation）成员亚当·罗斯曼（Adam Rothma）在纪念活动中表示，乔治城大学的故事与曾经的奴隶交易是整个美国奴隶制度史的缩影。罗斯曼在大学档案里找到了相关资料记载：1838年，马里兰州杰苏伊特马里兰种植园（Jesuits’Maryland plantation）的272名奴隶被贩卖，价值约为11.5万美元，约合现在300万人民币。而这些钱被乔治城大学首任校长托马斯·穆勒迪（Thomas Mulledy）获得，用以资助大学的建立与发展。而在这些交易过程中，购买者并未按照购买协议规定行事，奴隶及其家人被分别卖到各地，并失去了信仰自由。 不容忽视被奴役人的研究视角 事实上，美国东岸的很多高校都不可避免地与曾经的奴隶制度有联系。2016年3月16日，哈佛大学法学院决定废除带有奴隶制含义的徽章，因为该徽章上有法学院捐赠者罗亚尔家族（Royalls family）的标志，而小艾萨克·罗亚尔是18世纪的奴隶主，曾犯下虐奴的罪行，因此遭到学生的抗议。该徽章自1930年以来一直被学校使用。有学者表示，这一徽章现在不再能代表法学院的价值观。但该决议并未得到学校董事会的一致认同。同样和历史上奴隶制度有密切联系的还有弗吉尼亚大学（University of Virginia）、克莱姆森大学（Clemson University）等。罗斯曼与同事为了记录和整理那段历史，建立了一个数字化在线资料库——“乔治城奴隶档案”（Georgetown Slavery Archive），提供相关的查阅资料，让更多的人了解乔治城大学历史与奴隶制度的关系。 在罗斯曼演讲过程中，有一位名为乔·布朗（Joe Brown）的听众发言，他是奴隶的后代，因此会到乔治城大学图书馆寻找和家族历史有关的书籍。布朗是在天主教会抚养下长大，但是通过了解历史发现，教会和教堂也曾以可怕的方式参与过奴隶制度的历史，这使布朗对自己的信仰产生了怀疑。罗斯曼对此表示，被奴役的人的视角在研究中经常会被忽略，因此，应当在各个不同地方的背景下研究奴隶历史，更多地了解真相。 通过“小人物”看待“大历史” 罗斯曼在其2015年出版的著作《自由遥不可及》（Beyond Freedom’s Reach）中谈到，历史学家在写关于奴隶制的历史时，倾向于强调宏观事实而不是真正深入了解奴隶的人生经历。 这种研究和写作方法是可以理解的，因为通常不太可能从并不完整的史料中勾勒出单个奴隶的完整人生，只有那些个别拥有特殊经历的人才有较为完整的历史记载。如弗雷德里克·道格拉斯（Frederick Douglass），作为奴隶成功逃脱之后，最终成为了第一位在美国政府担任美国外交使节的黑人，更是19世纪美国废奴运动的领袖，毕生争取黑人权益。 近来，历史学家利用“微观历史”研究那些平凡的人物。罗斯曼在其书中就是利用这个方法记录大西洋沿岸、美国东部奴隶的历史与解放，即通过小人物的人生，看待大背景下的历史演变趋势。 （本报华盛顿4月26日电） (责任编辑：admin) |