|
注释： ①近年来，“建国史”研究的部分成果可参见杨奎松：《忍不住的“关怀”：1949年前后的书生与政治》，广西师范大学出版社2013年版；(美)魏斐德著，梁禾译：《红星照耀上海城(1942～1952)：共产党对市政警察的改造》，人民出版社2011年版；杨奎松：《中华人民共和国建国史研究》(1－2)，江西人民出版社2009年版；周杰荣、毕克伟合编：《胜利的困境：中华人民共和国的早期岁月》(Jeremy Brown and Paul G. Pickowicz eds. Dilemmas of Victory: The Early Years of the People's Republic of China. )，坎布里奇2007年版；等等。 ②相关研究可参见陈徒手：《故国人民有所思》，生活·读书·新知三联书店2013年版；杨凤城：《中国共产党的知识分子理论与政策研究》，中共党史出版社2005年版；崔晓麟：《重塑与思考——1951年前后高校知识分子思想改造运动研究》，中共党史出版社2005年版；于风政：《改造——1949～1957年的知识分子》，河南人民出版社2001年版；等等。 ③可参见刘颖：《除旧布新：新中国成立初期中共对高等教育的接管与改造》，人民出版社2010年版。 ④《中共中央华北局对平津地下党在接管城市中应做工作的指示》(1948年12月13日)，北京市档案馆、中共北京市委党史研究室编：《北京市重要文献选编(1948. 12～1949)》，中国档案出版社2001年版，第3～5页。 ⑤《中共北平市委关于如何进行接管北平工作的通告》(1948年12月21日)，《北京市重要文献选编(1948. 12～1949)》，第15、18、16页。 ⑥《北平市军管会组织条例》(1949年1月1日)，《北京市重要文献选编(1948. 12～1949)》，第58页。 ⑦《北京市教育概况》(1949年12月)，北京教育志编纂委员会办公室、北京市档案馆编研处编：《北京市教育档案文粹》上，华艺出版社2008年版，第40页。 ⑧彭真：《恢复与发展生产是城市工作的中心任务》(1949年4月16日)，《北京市重要文献选编(1948. 12～1949)》，第392～399页。 ⑨彭真：《关于进城后的工作与纪律问题的讲话要点》(1949年2月1日)，《北京市重要文献选编(1948. 12～1949)》，第121页。 ⑩卓晴君、李仲汉：《中小学教育史》，海南出版社2000年版，第20页。 (11)《半年来平市普通教育概况》，《人民日报》，1949年8月26日，第4版。北京和平解放后，仍然延续国民党政府时期的“中心学区”制，即城、郊共分四十八个中心学区，每区设一中心小学，负责全区小学之业务领导。 (12)《北平市人民政府接管工作总结》(1949年5月1日)，《北京市重要文献选编(1948. 12～1949)》，第494页。 (13)《北京市教育局关于接管市属公立中小学及社教机关工作总结》(1949年5月)，《北京市教育档案文粹》上，第4页。 (14)《小学一年工作总结》(1950年)，北京市档案馆存，档号：153－1－691。注：本文所用档案均出自北京市档案馆，下文注释不再一一列举。 (15)《半年来平市普通教育概况》，《人民日报》，1949年8月26日，第4版。 (16)《关于北平接管工作中一些问题的报告要点》(1949年4月3日)，《北京市重要文献选编(1948. 12～1949)》，第331页。 (17)(19)《北京市解放一周年来教育工作总结》(1950年)，档号：153－1－691。 (18)《北平市各界代表会议上，彭真同志总结报告摘要》，《人民日报》，1949年8月19日，第1版。 (20)《整顿扶植私立小学，京教育局举办登记》，《人民日报》，1949年10月6日，第4版。 (21)《北京市私立学校临时管理办法》(1949年)，档号：153－1－902。 (22)《私立慈友、益众、惠公、贤良、育英小学登记备案材》(1949年)，档号：153－1－923。 (23)《北京市私立学校临时管理办法》，档号：153－1－902。 (24)《北京市私立中小学校董事会暂行组织纲要》(1949年)，档号：153－1－902。 (25)《关于接办北京市私立中、小学的决定》(1952年)，档号：153－1－902。 (责任编辑：admin) |