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说起考古学，往往给人以冷僻和深奥的印象，别说孩子了，即便大人也常有误解。 像有一次我去上海图书馆做市民讲座，题目叫做“考古不是挖宝”。哪知一位路过的老伯伯看到海报上的标题，喃喃自语道：“考古不是挖宝？——那考古就是挖墓！” 还有时候我们摆摊儿做大学招生咨询，有不少家长看到考古二字，就跟孩子说：“考古一天到晚钻山沟，工作太苦了，可不能报考啊！” 然而，这些年随着各种宣传报道的增多，考古发现的魅力和考古工作的价值，还是越来越多地受到了不少人的关注。像每年一度的全国十大考古新发现评选结束后，进大学和中学做巡回宣讲活动已成为科普新常态。而每年暑期或“六一”儿童节前后，许多发掘现场都会有一拨拨前来参观的考古夏令营团队。每逢遗产日或博物馆日，中小学生考古体验之旅活动也日渐增多。有些学校还成立了考古兴趣活动小组等。 开展形式多样的考古活动，既需要组织，也需要辅导，还需要学习。于是，各种有针对性的、适合少年儿童的考古科普读物便应运而生。 说起来，我这麽多年在复旦给研究生开《公众考古学》课，多多少少有点体会。我觉得考古科普读物有两种，一种是“考古挖到了什么”的图书，主要是介绍中外有哪些考古大发现。这样的书，一般的科普作者都可以大显身手，哪怕他没有接受过专业的科班训练，编吧编吧也有出版社给出。但现在的考古科普读物，却发生了一个有趣的变化，亦即出现了一种“考古怎么挖”的图书。里面讲什么是考古学？讲考古有什么用处和价值？讲考古发掘有哪些流程或步骤？不但介绍发现成果，还讲专业方法；不但阐释研究价值，还解读学科原理。这类书的学理性强于感知性，专业性大于文学性，对作者的学识和水平要求更高。早些年，国外的这类书比较多，近两年，国内的一些大学、考古研究机构的专家学者成为基本作者群，他们具有的专业性、前沿性、权威性，推动考古科普读物迈上了一个新台阶。  国外、海外（台湾）出版的少儿考古书 国内开始出现的这些带有科学性、知识性、趣味性和故事性的通俗考古读物，既有面向众多青少年的，也出现了一批面向广大低龄儿童的，助推了小学生们的考古兴趣和考古活动。其中，最近两年出版的《少儿考古入门》和《卡通手绘云南——南南考古探秘》，就是很有代表性的二本书。  《少儿考古入门》是四川省文物考古研究院原创的介绍考古知识的彩色绘本，内容包括考古目的和方式、考古用具和方法、各个时期的重要考古发现以及与衣、食、住、行有关的乡村、城市生活考古等。还特别讲到了孩子们喜欢的恐龙，实际上与考古并不属于一个学科等科普常识问题。  《卡通手绘云南——南南考古探秘》是云南省文物考古研究所在反复征询众多小学生意见的基础上，历经两年半精心打造的卡通形象的少儿考古绘本。在编辑过程中，先后咨询了60多位考古专家、平面及动漫设计师、儿童文学作家、出版界专家、各类媒体资深从业者、文化传播专家等，32次修改文字稿，卡通形象3次易稿，读本整体设计方案做了17稿。 这两本少儿考古读物有一个共同的特点，那就是围绕少年儿童的阅读习惯来编写和编辑。譬如都是以图画为主，以文字为辅，既浅显，又易懂；既丰富，又生动；既好玩，又有趣。不但拉近了与国外同类出版物的差距，更重要的是填补了我国一直没有适合少儿阅读的考古读物的空白，是送给广大少年儿童的科普礼物，值得向少年儿童和老师、家长们推介。 尽管这两本书与上面罗列的两册国外少儿考古书比起来，在学科体系性和写作学理性的编著上，仍存在相当大的差距，可总比没有强得多了。起码有一点便是如此：有不少朋友的孩子喜欢考古，听说我是考古的，就嚷着叫我推荐少儿考古书给他们的孩子看。国外或海外出的书国内买不到，咋办？我当然要推荐这后两本书给他们。有趣的是，他们不但给自己的孩子买，还会买了再送别人的孩子。快过年了，给孩子礼物，送这两本少儿考古书，真真挺好！ （原载《科学画报》2015年第2期“公众考古专栏”拙作，有增删） (责任编辑：admin) |