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除了技术之外，同时必须提升自己的心性，学会感恩。没有诚实和感恩之心，人是无法获得成长的。我还告诫徒弟们，如果你们不愿意尽孝道，不能让父母过得快乐，那么将无法成为真正的一流匠人。 我经常反复指导弟子们的生活态度，我“爱管闲事”、“脸皮厚”和“纠缠不休”，这些事不会输给任何人。每个人都拥有成为一流人才的潜质，但如果没有人反复提点和指引，成才的种子就不会发芽。 “秋山木工”的评价标准，是技术40%、品行60%。我想培养的，不是“会做事”的工匠，而是“会好好做事”的匠人。所谓“会好好做事”，就是一心想要让客户满意，而且拥有在发生意外事件时，能够从容、自信解决问题的判断力，同时具备能与客户顺畅交流的沟通能力，并且针对家具和材质等问题，无论面对什么样的客户都能侃侃而谈、如数家珍。要培养这样“会好好做事”的匠人，学徒制是最好的方式。 和师傅及师兄弟们整天在一起，可以随时观察他们处理问题的方法，从而“偷学”他们的技术，师兄弟们之间也可以互相学习。当师傅亲自示范时，看到的弟子们都同样得到教益;这种教育模式，能把从技术到品行所有的一切都传授给弟子。 我相信，有一流的心性，必有一流的技术。 每个人都拥有成功的潜质 所谓工匠的心理建设，就是前面介绍的“匠人须知30条”，包含了工作的基本要求、态度、心理准备、意识、技术等，这部分包含了“守”的基本内容。 虽说是培育一流的基本法则，但只要各位读过，就知道没有一条是特别的，全都是日本人自古实践的教导原则，全都是父母、祖父母、寺里的和尚、邻居的叔叔和阿姨教给小朋友的内容，江户时代的孩子们也应该都是这样被教导的。 在我小的时候，父母和祖父母经常对我说：“老天爷在看着哟!”就算没有人看见，但是老天爷在看着，绝不能做出有违天理的事情，我便是获得这样的教导。 然而，现代的年轻人在高中或大学毕业之前，并没有被教导这么重要的事情。虽然大人们应该不辞劳苦、好好地教导孩子们礼仪、感谢、尊敬之心这些基本操守，但是却没有这样做，所以有些人才会连最基本的寒暄都做不好，更遑论一流人才，在社会上也不会有什么贡献。 能在无意识的情况下，自动按照这30条守则行动，才可以说“我已经学会了!”如果还一边思考一边说“那个……”的话，就算不上已经学会了。 只说一次、只教一次，不大可能马上就学会，所以我总是认真地传授学徒。“纠缠不休”、“爱管闲事”、“厚脸皮”，说的通通就是我。 所谓“纠缠不休”，指的是坚持不放弃;“爱管闲事”则是对别人的事情感到兴趣、想让别人高兴;“厚脸皮”指的是正面的“贪心”之意。如果我“纠缠不休”、“爱管闲事”、“厚脸皮”地指导学生，一定会有成果。因为大家都拥有很好的潜质，但这不是用脑子去记，而必须用全身心记住。 在每一个修业的日子，对学徒和我来说，都是一场战斗。将来能否作为工匠生存就是由这个修业的时期来决定的，所以一秒钟都不能松懈。 无论在工房或在作业场所的时候，每天二十四小时对我来说，都是一场正式的比赛，都要全力以赴。当然，学徒们也很拼命，所以想逃跑的想法，应该不是一两次。 老实说，禁止精力充沛、玩心重的二十几岁年轻人谈恋爱、发手机短信，要他们专心一志成为一流匠人，这是非同一般的事情。我们大部分的学徒都在二十岁上下，尽管如此，即使在这段时期全部牺牲个人喜好，日后还是可以重新取回以前放弃的东西。 如果抱持着“我只做我薪水分内的事”、“尽量轻松获得成果”这种省事想法的话，就不会拥有真正的实力。即使看似绕了远路，但如果能够忍耐、专心修业，并因此培养出一流的心性和专业技术，在往后的四十年，即使到了六七十岁，也仍然可以作为一流匠人生活。 在每天的修业中，我们要拿出自己101%的气力，持续做有益的事情，要不断地累积经验，保持开朗的心境，关心周围的人。 人的精神是不断地松懈的，每个人都希望过得轻松、愉快，所以每天的修业是必需的。 只要战胜自我，每天付出努力，就可以提升自己的心性;无论到哪里，都可以实现真正的自我。 (责任编辑：admin) |