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中世纪的大学教授方式主要有讲授、辩论两种，据历史学家考证，在14世纪，欧洲尚未发明活字印刷术，书籍的存在方式是手抄的羊皮卷，手抄羊皮卷的成本比较高，所以，中世纪的学生是没有教材的，他们主要考课堂上老师的讲授为主，而辩论为讲授做了很大的补充。老师在两周的时间里必须给学生出一个辩论题目，在大学期间，每个学生必须参加辩论，学生在大学一年级的时候，不必参加辩论，观看其它年纪的学生辩论，而到了二年级，就开始辩论。很有意思的是，在中世纪，老师也要参加辩论，对立的双方选定辩题，辩论的题目没有限定，两方老师参加辩论，学生则出席观摩。 中世纪的学生白天上课，夜晚将临的时候，他们则会倾巢出动，到街市上寻找乐趣，由于中世纪尚未发明电灯，当时的人们用的是蜡烛，况且，只有富有的学生才能用的起蜡烛。在学生当中，有群人家的学生，也有从富人家里来的，群学生靠给别人抄写东西赚钱维持生活，在学校里，群学生往往被人看不起。富学生的生活相当奢侈，他们的房间一般都布置的很考究，当然，他们的房间里有蜡烛，有美丽的桌布，有羊皮卷的书籍，这些都是他们身份的象征。这些从富人家里来的学生是不努力读书的，过着荒淫的生活。而只有穷学生才努力学习，他们想通过大学，跻身上流社会，大学也是他们唯一通往上流社会的途径。在中世纪的大学里，是没有女生的，全是一群大老爷们，他们给社会带来了很大的麻烦，据历史资料记载，他们私闯民宅，奸淫妇女，干了很多骇人听闻的坏事，学生们所谈论的莫非女人和金钱，从这两件东西来看，古今大概没有什么差别，此外，当假期来临的时候，有些学生继续逗留在学校所在地，伺机干些不正当的事情，这些事情，古今大概也是相同的，当假期来临时，我们的大学中不是也有一些人企图干些不可告人的事情。 中世纪，学生是可以想在学校里呆多久便可以呆多久，他们的毕业是不受时间限制的，但他们的毕业答辩是很严格的。大学毕业，便可以获得学士、硕士、博士、教授这样的学位。如今，教授已经不是一种学位，而是一种职业，而在当时，教授只是一种学位，跟现在的学士一个等级。当你在大学里获得学士这样的学位后，便可以跻身上流社会，即使不是上流社会，也会谋得一份相当不错的差事。在这件事情上看来，古今不同，在我国，很多大学生面临着毕业后找不到事做的尴尬局面。当时，上大学的学生是市民的儿子，贵族的儿子因为有世袭的爵位而上学的很少。 大学生活需要大量的金钱，而怎样向家里人要钱，便成了学生必修的一门课程。显然，人类社会发展到今天的时候，通过进化，年轻人似乎已经学会了向家里人要钱，而在当时，学生们为了获得父母的资助，不得不去上一门叫“修辞”的课程。在这门课程中，老师将教学生通过委婉的方式向父母要钱。在他们给家人的信件中，不乏诉苦之词，他们通常以要钱买书为由向家里要钱，等拿到钱后，便去喝酒闹事，干一些坏事。他们在写给家人的信中，首先，几乎都是说自己怎样学习努力，所在地的环境又是怎样地恶劣，他们又是怎样坚强地同饥饿、恶劣的环境相抗衡，当他们博得了家人的同情后，然后便会开口要钱，要的真是理直气壮。这种情景，大概古今相同，只是当时的学生需要老师教，而现在的学生已经不需要老师的传授，就已经掌握了这种高难度的工作。 中世纪的大学，其主要特点是学术自由和自主经营，当时，所谓的学术自由是指以讲授者为权威的自由，而大学的自主经营，是完全不受时政当局的束缚，独立经营，在当时，没有基金会，大学是完全不受任何约束的，这种自由为大学的学术自由创造了良好的条件。随着时间的推移，到中世纪末期的时候，大学受到了越来越多来自时政的干涉，大学的独立和自由受到严重的挑战，一场呼之欲来的改革势在必行。 (责任编辑：admin) |