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电影频道在2008年1月1日，推出了由电影频道出品，中国社科院世界历史研究所撰稿的100集电视纪录片《世界历史》。 开国以来，在中国借助当代最强有力的大众传媒工具之一电影，向公众普及历史知识，使人们了解世界，以史为鉴，为树立振兴中华而努力奋斗所制作的世界历史影片中，这是第一部有很高学术价值和社会影响的影片。这部影片体现了改革理念和创新精神。影片紧扣“了解世界历史”、“以史为鉴”这个主题，以为建设中国特色社会主义的事业提供精神食粮为目的，在策划上、撰稿上、和表现形式上，都作了开拓性的努力，而在对世界历史内容的表达上，做了创新，是一部有中国特色的好影片。 该片的最大成功，在于寓教于乐、在叙述世界历史的发展过程中、在提供美丽的、新奇的、充满艺术性的画面和故事的同时，用中国人的视角，宣传了中国特色的马克思主义价值观、用中国人的视角去解释历史。在解释外国社会进步的成功经验和失败教训时，完全没有崇洋媚外的心理，相反，却是从振兴中华，从实现祖国伟大复兴的视角出发，从社会发展的阶段性出发、从不同国家、不同时代的国情出发，来阐释历史，很有启发性和借鉴性。这些优点，使它成为一部难得的优秀知识性电影片。具体来说这部影片，有下列的特点： 首先，该片体现了正确的价值观。这部影片坚持了马克思主义的历史唯物论，特别坚持了社会发展阶段论，揭示了人类历史和人类文明从低级向高级的发展过程。这部影片通过让中国公众在了解世界历史发展的过程中，懂得各国社会是从低级向高级发展的，各国在不同历史时期，在不同情况下，根据不同的国情，走出了本国不同的发展道路。影片展示了人类社会是发展的，人类需要学习与借鉴国外的经验教训，需要坚定不移地进行改革开放；但是改革开放，又必须根据本国国情出发，不能生搬硬套。本片的成功之处在于，它不是从西方中心论出发，片面宣传西方模式的现代化道路，也不是从虚无主义出发，夜郎自大，对东方国家的历史贡献无限拔高，而是从展示不同文明、不同国情的国家的历史出发，实事求是地叙述历史，揭示其发展道路的不同。但恰恰这样，这部影片就较好地说明了大国兴衰的历史与规律，达到了让公众“了解世界”和“以史为鉴”的目。 第二，这部影片构建了一个对世界历史的很清晰的解释框架，很好地概括了世界历史的基本线索和基本内容。影片的重点突出，意义深远。在这一百集影片中，对现代以前世界历史的重要国家、地区和重要问题，不是面面俱到，但都讲到了，给公众勾画出一幅完整的宏伟的世界历史画卷。这部影片的知识点，不仅全面，而且重点突出。每一集的内容，都有一个明确的主题。而且选材内容能较好地说明主题的内容。例如，在讲到英国主权国家的形成中，突出了英王亨利八世与伊丽莎白一世，着墨不多，但突出了重点，画龙点睛。 第三，吸收了当代国内外最新的教学与科研成果。例如在讲述希腊化时代时，作者以新的研究成果表明，古代的一些数学定律，并不是希腊人发明的，而是古代苏美尔人发明的。这一研究成果，表明希腊文明的影响受到东方文明的影响，世界历史的发展，是世界各国人民共同创造的，世界文明，并不完全是西方的附属物。这种解释，不仅有学术价值，而且有理论价值，它不是从西方中心论的角度去解释历史，而是从中国人的视角看世界，这充分表现了这部影片的创新、可贵和有价值之处。 第四，这部影片展示的历史画图，信息量大、画面多彩、生动活泼。该片首次提供了许多国外的新资料和新信息，史料价值是非常大的。该片材料丰富、扎实、有根有据，给观众以可靠、厚重的感觉，而解说实事求是、全面深刻、富有前瞻性。影片还在叙述世界历史的同时，展望了人类发展的前景，提出了一些富有新意的独到见解。 这部影片是影视史学的巨大成功，是一部优秀的世界历史片、素质教育片和爱国主义教育片。对这样的好片子，应该广泛开发，作为大学、中专、和中学的教学资料片；也可以出书，作为青少年的课外读物，以及作为广大人民群众的知识性读物。最后，还可以把该片翻译成外文，让世界了解中国人是如何学习和解释世界历史的。 (责任编辑：admin) |