电影频道在2008年1月1日,推出了由电影频道出品,中国社科院世界历史研究所撰稿的100集电视纪录片《世界历史》。 开国以来,在中国借助当代最强有力的大众传媒工具之一电影,向公众普及历史知识,使人们了解世界,以史为鉴,为树立振兴中华而努力奋斗所制作的世界历史影片中,这是第一部有很高学术价值和社会影响的影片。这部影片体现了改革理念和创新精神。影片紧扣“了解世界历史”、“以史为鉴”这个主题,以为建设中国特色社会主义的事业提供精神食粮为目的,在策划上、撰稿上、和表现形式上,都作了开拓性的努力,而在对世界历史内容的表达上,做了创新,是一部有中国特色的好影片。 该片的最大成功,在于寓教于乐、在叙述世界历史的发展过程中、在提供美丽的、新奇的、充满艺术性的画面和故事的同时,用中国人的视角,宣传了中国特色的马克思主义价值观、用中国人的视角去解释历史。在解释外国社会进步的成功经验和失败教训时,完全没有崇洋媚外的心理,相反,却是从振兴中华,从实现祖国伟大复兴的视角出发,从社会发展的阶段性出发、从不同国家、不同时代的国情出发,来阐释历史,很有启发性和借鉴性。这些优点,使它成为一部难得的优秀知识性电影片。具体来说这部影片,有下列的特点: 首先,该片体现了正确的价值观。这部影片坚持了马克思主义的历史唯物论,特别坚持了社会发展阶段论,揭示了人类历史和人类文明从低级向高级的发展过程。这部影片通过让中国公众在了解世界历史发展的过程中,懂得各国社会是从低级向高级发展的,各国在不同历史时期,在不同情况下,根据不同的国情,走出了本国不同的发展道路。影片展示了人类社会是发展的,人类需要学习与借鉴国外的经验教训,需要坚定不移地进行改革开放;但是改革开放,又必须根据本国国情出发,不能生搬硬套。本片的成功之处在于,它不是从西方中心论出发,片面宣传西方模式的现代化道路,也不是从虚无主义出发,夜郎自大,对东方国家的历史贡献无限拔高,而是从展示不同文明、不同国情的国家的历史出发,实事求是地叙述历史,揭示其发展道路的不同。但恰恰这样,这部影片就较好地说明了大国兴衰的历史与规律,达到了让公众“了解世界”和“以史为鉴”的目。 第二,这部影片构建了一个对世界历史的很清晰的解释框架,很好地概括了世界历史的基本线索和基本内容。影片的重点突出,意义深远。在这一百集影片中,对现代以前世界历史的重要国家、地区和重要问题,不是面面俱到,但都讲到了,给公众勾画出一幅完整的宏伟的世界历史画卷。这部影片的知识点,不仅全面,而且重点突出。每一集的内容,都有一个明确的主题。而且选材内容能较好地说明主题的内容。例如,在讲到英国主权国家的形成中,突出了英王亨利八世与伊丽莎白一世,着墨不多,但突出了重点,画龙点睛。 第三,吸收了当代国内外最新的教学与科研成果。例如在讲述希腊化时代时,作者以新的研究成果表明,古代的一些数学定律,并不是希腊人发明的,而是古代苏美尔人发明的。这一研究成果,表明希腊文明的影响受到东方文明的影响,世界历史的发展,是世界各国人民共同创造的,世界文明,并不完全是西方的附属物。这种解释,不仅有学术价值,而且有理论价值,它不是从西方中心论的角度去解释历史,而是从中国人的视角看世界,这充分表现了这部影片的创新、可贵和有价值之处。 第四,这部影片展示的历史画图,信息量大、画面多彩、生动活泼。该片首次提供了许多国外的新资料和新信息,史料价值是非常大的。该片材料丰富、扎实、有根有据,给观众以可靠、厚重的感觉,而解说实事求是、全面深刻、富有前瞻性。影片还在叙述世界历史的同时,展望了人类发展的前景,提出了一些富有新意的独到见解。 这部影片是影视史学的巨大成功,是一部优秀的世界历史片、素质教育片和爱国主义教育片。对这样的好片子,应该广泛开发,作为大学、中专、和中学的教学资料片;也可以出书,作为青少年的课外读物,以及作为广大人民群众的知识性读物。最后,还可以把该片翻译成外文,让世界了解中国人是如何学习和解释世界历史的。 (责任编辑:admin) |