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中国社会科学网讯（记者 张杰）10月18—19日，2019年教育部高等学校历史学类专业教学指导委员会（以下简称教指委）年会暨全国高校历史系主任联席会议在青岛举行。本次会议由青岛大学历史学院承办，来自全国90多所高校与出版单位的160余名专家学者出席了会议。 18日，教育部高等学校历史学类专业教学指导委员会先期举行了年会。教指委主任委员、中山大学党委书记陈春声教授主持会议，参会教指委委员围绕一流专业和新文科建设展开讨论，并形成了初步意见。 19日上午，全国高校历史系主任联席会议开幕式在青岛大学举行。开幕式由教指委副主任委员、西北大学教授陈洪海主持。青岛大学校长夏东伟致辞，他首先代表学校欢迎各位专家学者的莅临，他表示，本次会议在专业学术领域享有盛誉，在座的专家学者都是来自全国高校的历史系主任和学科建设带头人，期望本次会议能办成史学界专家研讨历史学科发展的盛会。 陈春声强调，新文科要求建立中国特色的新学术规范、新话语系统、新学术体系，包括新教材。他表示，新文科是不是成功具体有两个标准：第一，是不是真的有中国味道；第二，有中国味道的东西是不是在国际上有影响。 陈洪海主持主题发言阶段，福建师范大学历史文化学院教授叶青围绕“虚拟仿真实验教学与历史学新文科建设”这一主题进行了发言。她表示，随着计算机科学和新技术变革时代浪潮奔腾而至，大数据的应用从自然科学领域不断延伸至社会科学领域。新文科建设是对传统文科进行学科重组、学科交叉融合，将技术新发展、社会、行业对人才培养融入教学课程。 中国科学技术大学科技史与科技考古系教授石云里以“理工科高校的‘新文科’建设”为题谈到，我们时代的挑战在本质上和规模上都毫无疑问地与人相关，工程和科学中有待解决的问题总是内嵌于更广泛的人类现实，所以，我们的学生也需要对人的复杂性，即塑造了我们的存在的政治、文化和经济现实的深刻理解，以及对经由人文、艺术和社会科学所养成的强有力的思想和创造方式熟练自如的掌握。他介绍了中国科学技术大学新文科的发展定位：面对未来社会发展的前沿方向，面向中国科学技术大学学科建设的重大需求和文化传承的重要使命，以现代科学的应用和发展为基础，建设科大特色的人文学科，主要包括科学文化、应用文科与文化传承三大部分。强基础，有特色，出精品，创一流。 青岛大学历史学院教授马斗成介绍了青岛大学新文科的探索与实践，他表示，历史教研中存在思维问题，第一，陷入“偏见证实”现象中不能自拔；第二，过多“常理”推论，缺乏实证意识；第三，被理论捆绑，存在“理论锚定”现象。他介绍说，青岛大学历史学院在青岛大学开展审辩式思维教育研究已经6年，成立了“思维与创新教育研究所”，开展思维理论研究，开设思维课程，创办人文科学创新实验班，探索“历史+”的人才培养模式，将审辩式思维作为人文创新的文化底蕴，“审辩式思维+创新实践”育人模式渐呈特色。 下午，与会代表围绕历史学本科课程建设、教材建设的新进展，高校如何完善协同育人和历史学实践教学机制，历史学专业基础拔尖人才培养的创新模式，历史学专业本科学位论文存在的问题与完善方案，历史学专业支撑新时期地方文化建设的路径等问题进行分组讨论。在取得广泛共识的基础上，讨论结果在闭幕式上进行了分组汇报。教指委副主任、复旦大学教授章清作大会总结。 据悉，本次大会是青岛大学历史学院继今年承办清代档案与清代社会国际学术研讨会、中国传统文化与城市文明建设学术会议之后的又一盛会，本次会议的召开再次提升了青岛大学历史学科的综合影响力。 (责任编辑：admin) |