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2016年5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出，只有以我国实际为研究起点，提出具有主体性、原创性的理论观点，构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系，我国哲学社会科学才能形成自己的特色和优势。 党史党建学科作为中国特色哲学社会科学的重要组成部分，经过多年的建设与发展，学科体系不断健全，学术体系不断完善，话语体系不断增强。2021年恰逢建党百年，在习近平总书记“5·17”重要讲话发表五周年之际，在全党全国深入开展党史学习教育的热潮中，从历史中汲取养分，对哲学社会科学特别是党史党建学科繁荣发展具有重大意义。 探寻学科建设的理论之源 习近平总书记在“5·17”重要讲话中强调，坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。 中共中央党校（国家行政学院）教授柳建辉表示，在百年奋斗历程中，中国共产党高度重视自身建设，将马克思主义基本原理运用于中国革命、建设、改革伟大实践中，与时俱进推进党的理论创新、制度创新，形成了马克思主义中国化的党建理论体系和党史党建学科体系，成为中国共产党奠基立业、创造辉煌、开创未来，不断战胜前进道路上的艰难险阻并取得成功的制胜法宝。百年以来党的建设的成功经验启示我们，全面从严治党是党进行自我革命、增强自我净化能力、提高排毒杀菌的政治免疫力的根本途径。 马克思主义理论是党史党建学科建设和发展的基础。华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙认为，对马克思主义经典文献的翻译、传播、阅读、接受、认同、信仰的历程，是中国共产党历史的重要组成部分，是党史党建学科研究的重要内容。从对经典文献的阅读、研究入手，有利于拓展党史党建学科研究的空间和视野。通过对马克思主义经典文献的阅读，掌握马克思主义基本原理、基本方法，能为党史党建学科的建设提供理论指导和方法指引。只有基于马克思主义经典文本、基本原理、基本方法研究党史党建，才能提升党史党建学科的学术水平和学术含量，彰显马克思主义的理论魅力和当代价值。 在马克思主义中国化的过程中，中华优秀传统文化也为党史党建学科发展提供了丰富的文化资源。国防大学政治学院马克思主义理论系中共党史与党性教育教研室主任李峻提出，中华优秀传统文化不仅是历史上中华民族战胜种种艰难险阻而薪火相传的伟大精神瑰宝，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要精神支撑。中国共产党的党建思想深深植根于中华优秀传统文化的深厚土壤中，党的最高纲领与传统“大同”思想之间、党的思想路线与“实事求是”的传统学风之间、理论联系实际的作风与古代的“知行”学说之间存在密切关联。党的十八大以来，中华优秀传统文化成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要来源，习近平总书记关于党的建设的重要论述继承和发扬了中华优秀传统文化中的思想精华，对中国古代知行合一观作了进一步的创造性转化和创新性发展，具有鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。 为学科建设发展奠定扎实基础 习近平总书记在给上海市新四军历史研究会百岁老战士们的回信中指出，对中国共产党人来说，中国革命历史是最好的教科书，常读常新。 中共上海市委党校（上海行政学院）常务副校长徐建刚表示，中国革命历史这部“教科书”蕴含和体现了中国共产党百年历史的重要经验、智慧。加强党史党建学科建设，筑牢学科基础，必须坚持正确的党史观，树立正确的研究方向，准确把握百年党史的主题主线和主流本质，坚持马克思主义的指导地位，明确中国走向社会主义的历史必然性，始终坚持中国共产党的领导。要树立大历史观，从科学社会主义发展史、新中国社会主义建设史和改革开放史的时代背景与国际环境中进行总结提炼，进一步深化对中国共产党百年历史的研究。 开展党史党建教育需要一体化贯通大中小学，实现大中小学之间的有效衔接。吉林大学马克思主义学院院长吴宏政建议，编制一体化贯通大中小学的党史党建学习教材，让党史党建教育在内涵逻辑上实现贯通；建立大中小学一体化党史党建学习教育评价体系，使党史党建一体化教育实现从理论到实践的知行合一，真正达到内化于心、外化于行的教育效果。 教师是教育工作的中坚力量。西安交通大学马克思主义学院院长燕连福提出，高校党史党建学科建设事关党的长期执政，事关红色基因传承，事关教育事业发展。要高度重视对党史党建学科教师的培训，强化教师队伍的党性修养，帮助他们夯实马克思主义理论功底，更好落实立德树人根本任务。在党史党建学科的教材编写上，一方面要强化教材的理论性，严把教材政治关；另一方面要强化教材的学理性，突出教材的学术性。党史党建学科教材要在史论结合、纵横比较中，将党史中蕴含的深刻道理、学理、哲理阐释清楚。 在百年党史学习中勇开新局 习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。 华东师范大学党委宣传部部长顾红亮提出，我们要掌握人民是历史创造者的观点，认清历史发展原理。历史唯物主义告诉我们，人民是物质财富和精神财富的创造者。民心是最大的政治，百年党史是一部党和人民心连心的历史。坚持以人民为中心的根本立场，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是党史党建学科建设需要把握的深刻内涵。同时，我们要不断提升历史思维能力，善于运用大历史观分析问题和解决问题，增强历史自觉性，明确中国所处的历史方位，明确不同阶段的规划要点和发展重点。 建设中国特色新型智库，需要哲学社会科学工作者立足中国实践，回答中国问题，服务中国发展，讲好中国故事。上海市社科联党组书记权衡认为，在全党全国开展党史学习教育的重要时刻，智库更要发挥积极作用，深入总结中国共产党建党百年的成功经验、历史成就，为进一步坚持和加强中国共产党的领导、更加坚定走中国特色社会主义道路提供历史依据、实践依据和理论依据，为党史党建研究提供智力支持。 问题是时代的声音，是创新的起点和动力源。中国社会科学院马克思主义研究院研究员陈志刚建议，哲学社会科学工作者要以更加宽阔的眼界审视马克思主义在当代发展的现实基础和实践需要，坚持问题导向，聆听时代声音，更加深入地推动马克思主义同当代中国发展的具体实际相结合，不断开辟21世纪马克思主义发展新境界；要立足新时代丰富生动的实践，提高理论构建能力，努力在重大理论和现实问题研究上实现新突破；要推动党的创新理论更加系统化、体系化、大众化，并转化为党员干部清醒的理论自觉、坚定的政治信念、科学的思维方法；要坚持理论和实践相贯通，结合新时代中国的发展变化，讲清楚背后的理论逻辑；要善于把政治语言、学术话语转化为大众话语，让干部群众听得懂、能领会、可落实。只有这样，社科理论界才能共同写好坚持和发展中国特色社会主义这篇大文章，真正做到把论文写在祖国大地上。 （中国社会科学报记者 查建国 夏立） (责任编辑：admin) |