不管承认与否，胡适是二十世纪初中国史学转型时期一个不可忽视的关键人物。与一般史学家不同，他的主要贡献和影响，并不在于具体的历史研究成果上，而是在对“方法的自觉”的提倡和“科学方法”的鼓吹上。从留学美国接受实验主义哲学之日起，他就以向国人传授“科学方法”为自己的使命，一生以宣传“科学方法”而自诩。他曾经多次宣称：“我的唯一的目的，是要提倡一种新的思想方法，要提倡一种注重事实，服从证据的思想方法。”①从1916年的《诗三百篇言字解》到1959年的《中国哲学里的科学精神与方法》，一生共撰写了近一百万字注重“新的思想方法”的文章，这在现代中国史学家中，恐怕无人能与之匹敌。尤其重要的是，他将杜威的实验主义与乾嘉学派的考据方法相结合，提出了一套具有“范式”意义的治史方法原则和具体的技术处理方法，在中国现代史坛上盛行了十几年，影响、改变了几乎一代人的史学观念，为实证主义史学的兴盛与发展奠定了理论和方法上的基础。过去我们对他的史学方法论的评判，带有过多的“左”倾色彩和政治意味，现在胡适已辞世三十多年，“在其恩怨将尽之时”，我们完全有必要也有可能对他的史学方法进行客观的、冷静的分析和研究，还其本来之面目和地位。
（一）实验主义：“只是一个方法”
从“五四”时期开始，胡适自称是一位“实验主义信徒”，②此后终身不渝，自认他一生所作所为，都是在实行他的实验主义，谈政治是实行实验主义，倡导白话文是实行实验主义，考证《红楼梦》是实行实验主义，分辨古史真伪、批判传统制度和习俗也都是在实行实验主义。近代以降，西学东渐，国人译介、传播各种西方思潮者大有人在，但如此明白宣称自己为信徒且身体力行，却无出于胡适之右者。然而有意思的是，胡适对实验主义并不是被动的接受，并不是把它作为一个整体的理论从纯学术的角度来把握，而是按照自己的需要和中国的国情，对之进行了一次分解和化约，从中择取他认为有用的东西加以推衍。众所周知，实验主义从皮耳士创立，经过詹姆士的宏扬，到杜威已经发展成为一个包括本体论、认识论、伦理观、宗教观等的庞大思想体系。而胡适则基本上抛弃了它的本体论和认识论，抽出并强调其方法论。胡适认识到，“经验”、“生活”这样一些概念在实验主义哲学中是一些基本概念，是实验主义理论和方法得以成立的基础，是明晰实验主义与其他哲学流派的界限。然而在他看来，这些概念并不那么实用于当时的中国，因此是否要认真去理解和把握这些概念，似乎并不那么重要。胡适更注重从方法论的角度把握实验主义的方法论意义。因此，他反复强调实验主义只是一种方法论。他说：“实验主义只是一个方法，只是一个研究问题的方法”。③实验主义“本来是一种方法，一种评判观念与信仰的方法”。④他提及杜威思想影响时，也是着重指出：“他只给我们一个哲学方法，使我们用这个方法去解决我们自己的特别问题。他的哲学方法，总名叫做“实验主义”；……国内敬爱杜威先生的人若都能注意于推行他所提倡的这两种方法，使历史的观念与实验的态度渐渐地变成思想的风尚与习惯，那时候，这种哲学的影响之大，恐怕我们最大胆的想象力也还推测不完呢。”⑤胡适把杜威哲学定名为“实验主义”，为的也是“更能点出这种哲学所最注意的是实验的方法”。⑥在实验主义代表人物中，胡适喜欢皮耳士，推崇杜威，而对詹姆士颇不以为然，他说：“詹姆士是富于宗教心的人。他虽是实验主义的宣传者，他的性情根本上和实验主义有点合不扰来。”因为詹姆士在其论著中，只“注重实际的效果”；“反对赫胥黎一班人的存疑主义”。所以，胡适说：“‘实际主义’四个字可让给詹姆士独占。我们另用‘实验主义’的名目来做这一派哲学的总名。”⑦
在胡适的心目中，实验主义即是实证主义。实证主义把哲学作为一种方法论，强调“存疑”、重视“证据”，胡适认为实验主义也是如此。并且，他把达尔文和赫胥黎看作是实证主义思潮的“第一个时期”，认为“达尔文与赫胥黎在哲学方法上的最重要的贡献，在于他们的‘存疑主义’”，“在于重证据”。而实验主义则是它的发展，是实证主义的“建设时期”。他说：“演化论的思想侵入了哲学的全部，实证的精神变成了自觉的思想方法，于是有实验主义的哲学。这两个时期是这五六十年哲学思潮的两个大浪。”⑧在一定意义上可以说，胡适是以实证主义的原则作为取舍标准，对实验主义作了一定程度上的匡正。由此可见，胡适对实验主义方法论的强调，构成了他作为一个实验主义者的特色。胡适之所以是“中国的杜威”，其原因亦在此。
值得指出的是，胡适并不只是简单地鼓吹他所理解的实验主义方法论，而是在介绍、引进的同时，努力从中国传统方法中寻找与其相结合的交接点。因为他深知：“如果那新文化被看作是从外国输入的，并且因民族生存的外在需要而被强加于它的”，那么，它就“决不会感到自在”。⑨他发现清代乾嘉学派的考据方法与实验主义“圆满的科学方法论”有相通之处。他认为：“中国旧有的学术，只有清代的‘朴学’确有‘科学’的精神。”朴学的内容包括：（1）文字学（Philology），它研究字音的变迁，文字的假借通转等；（2）训诂学，它是用科学的方法，物观的证据，来解释古书文字的意义；（3）校勘学（Textual Criticism），它用科学的方法来校正古书的真伪，古书文字的错误；（4）考订学（Higher Criticism），它是考定古书的真伪，古书的著者，及一切关于著者的问题的学问。清代汉学家在上述领域里，形成了一套有效的治学方法，其基本观念是：第一，“研究古书，并不是不许人有独立的见解，但是每立一种新见解，必须有物观的证据”。第二，汉学家的“证据”完全是“例证”。第三，“举例作证是归纳的方法”。第四，“汉学家的归纳手续不是完全被动的，是很能用‘假设’的”。所以，“他们的方法是归纳和演绎同时并用的科学方法”。⑩后来，胡适进一步把清代学者的这种治学方法归结为“大胆的假设”和“小心的求证”两点。他认为，这两点与实验主义的方法论原则是一致的。显而易见，胡适试图以实验主义方法附会朴学方法，在方法论上将杜威实验主义和中国考据学的传统融合起来。应该承认，这一做法尽管存在着这样那样的问题，但将二者在方法论层次上汇合起来，却具有积极的意义。一方面实验主义哲学中的“实验的方法”、历史的方法”及其“假设”和“求证”的一套运作程序，和传统考据学的方法同属一类，另一方面实验主义的方法又比考据学高出一个层次。虽然胡适深信实验主义的方法是科学方法的最高和最新的形式，这从根本上讲也许并不恰当，但由于杜威实验主义的方法较之清代朴学更精密、更严格、也更系统化，因此最终能使他所掌握的科学方法比清代考据学再进一步，并走向历史，所应用的范围已不复局限于几部古典经籍的研究，还可以用来分辨古史的真伪及批评传统社会的制度和习俗。也正因此，胡适所鼓吹的实验主义的方法，才“成为五四文化中的天子骄子”，（11）并使实证主义史学成为“五四以后史学上的一个主流”。（12）
那么，胡适一生不余遗力地倡导他所颖悟的实验主义“科学方法”，究竟有哪一些呢？下面就其主要者予以论述。 (责任编辑：admin)
|