语言适应—传承模式：以东干族为例(2)
http://www.newdu.com 2024/11/10 04:11:20 《语言战略研究》(京)20 周庆生 参加讨论
一、学习主流文化语言 140年前，吉尔吉斯斯坦东干族先民（回族）从中国迁入沙皇俄国的中亚地区，他们当时只会说汉语陕西甘肃方言，绝大多数都是文盲，只有几个秀才认得一些汉字。至1895年，东干先民中的识字人数，包括识汉字、阿拉伯文和俄文的人数，还不足其人口总数的2%（Шинло 1965：259）。但是，他们在各种正式场合，都需要使用国家主流语言俄语；在跟周边民族交往时，则会经常接触吉尔吉斯语、哈萨克语或乌兹别克语等。东干族先民跟俄罗斯族、吉尔吉斯族、哈萨克族或乌兹别克族之间的交往，存在着巨大的语言障碍，给东干族先民带来了巨大的生存压力和生活困难。 当时沙俄政府推行“俄罗斯化”政策，教育实行“义务国语制”，各类学校只能学习使用俄语，不能学习使用当地民族语言。 为了适应全新语言环境需求，缓解移民生存压力，顺应国家语言政策，更好地融入主流社会，东干族先民集资办学，从娃娃抓起，传授俄语。1884年在今哈萨克斯坦营盘乡，开办了东干族第一所俄语正规学校。1919年在比什凯克和托克马克举办师范班，有10名东干青年参加学习，他们毕业后成为东干族师范教育第一批教师。1923年在今吉尔吉斯斯坦的比什凯克、托克马克等地创办了东干乡庄新学校（王超2010：97）。至1937年底，中亚东干族里已经有70%的人脱掉了文盲帽子（王国杰1997：330）。 由于掌握了主流文化语言俄语，东干人的文化教育水平大幅度提升。据1976年苏联人口普查，4万东干族中，有副博士学位的36人，博士学位的4人，这种比例在苏联120个民族中名列第一（王国杰1997：329-338）。“东干族各种专业人才遍及苏联各地，但主要集中在东干乡庄……如在马三青农庄，1972年就有90名大学毕业的东干农业专家在那里工作。90年代初，东干乡庄的大学毕业生已达500多名，占劳动力总数的四分之一（丁宏1999：48-49）。” 二、与主流语言结构趋同 东干族的语言适应过程也是东干语的语言变化过程。东干语是移民语言、非主流语言和弱势语言，俄语是官方语言、主流语言和强势语言。弱势语言长期接触强势语言，往往会主动适应强势语言的结构，吸收强势语言的结构元素，发生语言趋同的变化。经过几十年的东干-俄罗斯语言接触，东干语词汇中出现了一批俄语借词，语音中增加了一个俄语音位[r]，语法中出现了一些俄语语序。 借用俄语词汇。东干语中的俄语词汇借用最多，几乎涉及社会文化各领域，如社会制度、意识形态、学术理论、哲学、宗教、科学技术、生活方式和文学艺术等（丁宏1998）。在不同种类的东干语文章作品中，俄语借词比例差别较大。在口传文学如“口歌”“口溜”中，几乎没有俄语借词；而科技、政治类文章，则会高过7%（常文昌2010：6）。譬如：巴尔基阿（партия，党）、考拉号子（колхоз，集体农庄）、玛什乃（машина，机车/汽车）、根诺（кино，电影院、电影）、康比尤特（компьютер，电脑）、基万（диван，沙发）、布拉基（платье，连衣裙）、合列巴（хлеб，面包）、乌哈（уха，鲜鱼汤）、伏特加（водка，烈性酒）、阿尔申（  ，俄尺）、嘎（гектар，公顷）等。东-俄、东-突混合词组。还有一些由两种或多种民族语言词汇组合而成的混合词组。如“吆машинэ”（开汽车）、“联合щтат”（联邦）、“姑姑чка”（小姑姑）等都是由东干语词和俄语词组合而成的。大巴扎（大的集市）、油馕（和油、鸡蛋做成的小馕）、卡拉湖（热湖）等是由东干语词和突厥语族语言词组合而成的。 增加俄语[r]音位。俄语中有个舌尖中浊颤音[r]，东干语中没有，如果用东干语拼写带[r]音的俄语借词，很不方便。另外东干语还适当吸收阿拉伯语、波斯语、吉尔吉斯语和哈萨克语等语言的借词，这些语言都有[r]音，东干语增加了一个[r]音位后，拼写上述语言的相关借词时，就得心应手了。 改用俄语等语序。东干语经常借用外来语的语序。表示年月日，有时采用俄语“先小后大”的时间顺序，代替汉语“先大后小”的排列顺序，比如将“正月初一”说成“初一的正月”。表示钟点数目时，则会采用吉尔吉斯语的数量表示法，把数词放在量词的后面。譬如，把“两点钟”说成“小时二”。一篇文章中，把“列宁博物馆两点钟开放”，写成“列宁的母杰依（博物馆）撒哈特（小时）两个上开的呢”（林涛2011：39-40）。 (责任编辑：admin) |
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