三
    在20世纪历史中，值得特别突出的重点和难点很多。限于篇幅，本文仅拟对下述几个问题谈点看法。
    （一）世界的整体发展与20世纪世界历史进程问题
    20世纪整体性世界的形成并在此基础上不断拓展与深化，使世界历史的面貌发生了深刻的变化，构筑了20世纪历史的独特内容。整体世界的形成使各民族、国家的命运密切相关，各种因素相互作用，引起全球性的连锁反应。如科技的全球传播、资本的全球滚动、商品的全球流通、各种政治思潮与社会运动的全球推进，加速了民族历史向世界历史的转化，加快了制度变革与社会变迁的节奏。同时，全球化带来的矛盾与碰撞、加大了世界冲突的频率、强度及解决的难度。于是在20世纪的历史舞台上，涌动着各种席卷全球的历史现象。如世界性经济危机与战争危机一再发生、法西斯主义的全球泛滥、全球性的人口问题、生态危机、恐怖主义和毒品问题等等，这些既是世界整体发展的表现，又进一步推动整体发展的深化。在全球化冲击面前，人类所进行的各种努力--成功与挫折、所历经的辉煌与劫难，演绎了20世纪历史纷纭多变的曲折历程。世界的整体发展及全球化的演进体现了20世纪的时代特色与潮流，也只有从整体世界的角度才能更好地理解这些历史现象及其内在联系。
    20世纪世界整体发展的客观规律要求我们在历史编撰方面坚持整体世界史观。所谓整体世界史并非世界各民族、国家历史的简单相加，而应是从世界全局的角度，将那些在20世纪牵动世界全局、影响世界历史进程的事件，“以时间的延续为经、以地区的分布为纬”进行动态、全面再现。在分析某一历史现象时，将其纳入世界的总体进程之中进行考察。同时要注意世界整体与局部的区别与联系，不能以整体代替局部、也不能将整体变化生搬硬套到局部上。另外还应避免另一种倾向，即将历史向世界历史转变的理解绝对化。实际上，19、20世纪之交，世界虽从总体上实现了历史向世界历史的转变，但在先后顺序和程度上各国、各民族差异很大，至今这一过程仍未全部完戍。用世界整体的眼光去揭示历史现象并不意味着它是20世纪一切历史现象的终极原因和唯一原因，也不能把是否一体化视之为衡量历史进步的基本尺度。其次，整体世界史观还应体现历史内容的丰富性与多层次性。偏重于政治事件或军事活动、偏重经济基础对上层建筑的作用和阶级斗争的地位而忽视经济活动和文化科技的历史难以成为全面的历史，因而全面兼顾各个方面、特别是加大经济史、社会史、文化史份量非常必要。
    （二）关于20世纪社会主义与资本主义的发展演变及其互动问题
    20世纪不断强化的世界整体发展趋势，要求我们从新的视角考察社会主义和资本主义及其矛盾互动关系。由于世界的紧密联系使知识积累、科技进步，产业更新，经营管理的创新，甚至任何潜在的商机，都可能迅速跨越国界，成为全人类共有的财富。同时，全球化日益打破传统主权国家的概念，使旧有的保护屏障日益拆除，使民族、国家面临着决定生死存亡的残酷竞争。任何国家若能主动并善于加强与外部世界经济合作与各方面的交往、抓住时代造就的发展机遇，趋利避害，就可能迅速崛起与强大，也只有求新、求变，不断改革、进取才能立于不败之地。外部的挑战，特别来自强劲对手的挑战是整体化背景下一切国家发展的不可回避的现实压力与动力之一。而竞争的胜负归根结蒂取决于综合国力，特别是经济实力的较量。所以在世界进入整体发展的20世纪，考察一种制度是否具有活力应看它是否能顺应潮流，坚持改革、开放，坚持不断提高社会生产力并使之达到最大化为主要衡量标准。
    社会主义作为资本主义的对立物和新生事物，首先因其对束缚生产力发展的旧的生产关系的破坏、集中支配社会资源、对劳动群众首创精神的发挥等因素而展现出巨大的革命性与进步性。初生的社会主义与当时正深陷危机的资本主义形成鲜明对比，显示出强大生命力与感召力。尤其30年代苏联加速社会主义建设取得的惊人成就及其对反法西斯战争的巨大贡献，使社拿主义制度声威大振。欧、亚一大批国家正是在这种时代条件下迅速涌现出来的，20世纪社会主义革命与建设的伟大成就当然应该重点突出。
    但由于社会主义均产生于经济、政治、文化落后的国家，而且是在资本主义世界体系中由一个国家首先突破，然后逐步扩大的，迄今为止，资本主义仍占优势。这些因素块定了现实社会主义建设的艰巨性、复杂性与长期性，必须首先大力发展社会生产力，并不断进行相应的经济、政治、文化体制改革，这将是一个相当漫长的过程。而世界整体的制约及历史进程节奏的加快，又打断了这些国家循序渐进的发展过程，使之受制于诸多外部因素的牵制。因此，20世纪社会主义实践始终面临着一系列至关重要的问题：如落后的经济、政治、文化基础所带来的沉重历史包袱，来自现实资本主义世界的孤立、封锁、遏制与演变的压力，以及什么是社会主义，如何在小农经济占优势的落后国家里建设社会主义，如何对待资本主义占主导地位的世界经济主流、如何取代和超越资本主义等历史性课题。这些都是全新的问题，而且又都是些相互牵制，甚至互相矛盾的问题。如集中精力提高生产力水平来满足人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾，落后的社会历史现状与马克思设想的成熟的社会主义形式之间的巨大差距等等。可以说对这些问题的措置失当也正是实践中的社会主义遭受挫折的主要原因。因而深入探究社会主义国家到底是如何处理这些问题的，成败得失如何，应该成为我们认识20世纪社会主义的侧重点。另外，如何对待苏东巨变也是一个不能回避的重大问题。对于苏东巨变，首先，应该承认这是社会主义实践的一次失误，是苏联建设模式走向僵化的结果。第二，苏联东欧丧失社会主义阵地并不意味着社会主义事业的失败。因为从理论上讲，社会主义是一种理想的社会形态、是人类历史从低级向高级发展的一种必然进化。而从实践上看，社会主义确曾显示过（如20世纪前期的苏联）或正在显示其强有力的生命力（改革开放以来的中国）。即使巨变后的苏东，社会主义力量和影响力并未完全消弭。另外，社会主义是一种伟大而艰巨的事业，而且是成长中的新生事物，它需要无数代人的努力、需要不断的实践才能逐步臻于完善，个别时期、个别国家或地区的失败并不能改变历史的前进趋势，不能代表历史的全部内容。
    对20世纪资本主义发展变化的认识则需要进一步更新观念、扩大视野和拓宽领域。
    首先，应该承认资本主义在20世纪历史进程中仍占主导地位这一事实。虽然经过战争和革命的打击，传统的帝国主义逐渐衰亡，资本主义的一统天下被社会主义突破、其殖民体系土崩瓦解，但资本主义生产方式仍在以不同形式发展着。其二，应该看到资本主义制度内部的更新。如垄断企业组织的高效率与全球化，使生产发展的极限不断被超越；国家垄断资本主义作为一种新的现象在20世纪出现并快速发展、不断深化，使资本主义国家形成了持续了近半个世纪的相对稳定局面。此外，资本主义的国际经济体系也由无序进入有序与规范化的阶段。传统的以争夺领土为目的的军事竞争正在逐渐弱化，以争夺市场为目标的经济竞争得到了普遍重视。其三，我们应看到资本主义发展的多样性。战后资本主义世界曾出现几个具有鲜明特征的模式：如属于先行发展模式的英国、法国，属于后发赶超型模式的德国、日本以及介于二者之间的美国。另外，除了传统发达国家继续完善自己外，以瑞典为代表的北欧国家，以及东亚的台湾、香港、新加坡，韩国等地区和国家也以独特的发展方式令人瞩目。
    但是，我们也应该看到，垄断资本主义固有的矛盾不仅未予解决而且有了新的发展，特别是90年代以来，资本主义发展面临新的挑战。其中最突出是资本和市场力量日益强大，使由国家控制的福利制度面临挑战，国家管理经济的机制和规避风险的能力减弱，在发达国家中，经济增长、就业、福利之间的矛盾日益突出。美国模式往往以减少福利来放宽就业限制和工资限制来增加就业，而就业的增加则是以贫富差距的拉大为代价的。欧洲模式则把维持高福利放在首位，因而牺牲了就业和经济增长。显然，这两种解决方法都存在明显缺陷。
    总之，对20世纪的资本主义与社会主义的问题，一方面需要高度重视，更新角度与研究方法，不断拓宽领域、丰富内容，同时要力求客观公正，以期再现历史的真实面貌，科学总结历史的经验教训。
    （三）第三世界的崛起及其走向现代化的艰难历程
    20世纪是广大亚非拉国家砸碎殖民枷锁、主宰自己的命运并对世界历史进程施加独特影响的历史时代，理应成为我们关注的中心问题。
    首先，应突出20世纪的时代条件对其命运的影响。19世纪末20世纪初广大的亚非拉国家总体上己丧失了民族独立，民族矛盾的激化是民族解放运动的强大动力，而亚非拉国家闭关自守的状态被打破，则在客观上加速了这些国家摆脱殖民枷锁的进程。帝国主义势力的侵入，对根深蒂固的封建势力的打击、近代科技的传入以及卷入国际分工带来的机遇等均在一定程度上促进民族资本主义的发展，并由此改变和壮大了民族解放运动的阶级基础和社会基础：世界性革命运动的鼓舞，各种政治理论学说竞相传播，给长期与外界隔绝、处于封闭状态国家带来思想解放；亚非拉国家不断地被卷入各种重大历史事件之中，如参加两次世界大战扩大了民众视野、使之受到革命斗争的锻炼、增强民族自信心，全球性经济危机和战争灾难所激化的民族矛盾及其对帝国主义、殖民势力造成的沉重打击，所有这些不同于以往的历史内容铸就了亚非拉国家的以斗争求生存、求发展的现代命运。
    其二，突出其寻求现代化进程的艰难探索及其对整个世界现代化进程的影响。殖民地附属国获得政治独立后普遍面临着改变畸形经济结构及不合理国际经济秩序的艰巨使命。经过长期不懈的艰苦抗争和不断探索，亚非拉国家取得了史无前例的进步和成就，特别60、70年代以来，以东亚、拉美、南欧的一系列国家和地区步入现代工业社会并发展成为“新兴工业化国家和地区”为转折点，广大落后国家和地区的工业化在世界工业化进程中占据了一席之地。另外，第三世界国家基于不同的社会经济结构、历史文化传统选择了不同发展道路，第三世界不同地区现代化面临诸多严峻挑战，如发展中国家面临不合理的国际经济秩序、现代化发展模式及经济全球化问题的挑战等等。
    此外，诸如科技革命与20世纪世界历史进程、中国与世界的关系问题等在20世纪世界历史教材的编撰中同样具有特别突出的重要性与难度，需要重点突出与正确处理。