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【核心提示】方启告诉记者：“对于未来，其实就两件事：一是踏踏实实做科研；二是好好带学生，为考古事业多培养些力量，让这个行业越来越好。” 第一次见到方启本人时，记者着实被这位身材高大魁梧、满脸络腮胡子的东北大汉“惊了一下”。简短交谈后，记者发现这位青年考古学者的内心与其外表一样豪迈。1996年，方启考入吉林大学考古学系；2003年起任教于吉林大学，研究方向为旧石器考古学、体质人类学；2014年伊始，担任吉林大学考古学系史前及夏商周考古教研室主任。 决心成为“摸爬滚打”的考古人 从何时起决定做一个考古人呢？“真正决定走上考古这条路，是从第一次参加田野考古实习开始的。蹲在探方里，像解密破案一样，一步步动手操作，直到找到自己认为最合理的真相，然后与有不同意见的人面红耳赤地激辩。”方启回忆说，回到城市后，风里雨里、摸爬滚打的野外生活格外令人留恋，成为粗犷豪迈的考古人的念头便由此扎根了。 方启向记者讲述了他第一次下工地的生活。当时想着下工地，他便没带好衣服，多是穿小的、穿破的、有洞的，后来遇上雪天，他又费尽心思将各种破衣服搭配起来防寒，“多年以后看到所谓的‘混搭风’，不禁开始惊叹我超前的时尚观念”，方启笑言。在工地吃的也很简朴，十天才能吃顿肉。一次吃荞麦饸饹面条，香菜鸡蛋的卤子，他吃了满满两饭盆。考古队住的是村里马棚改成的房子，不仅有苍蝇、蚊子，还有月光。他说，这种体验日后时常经历，但却总不及第一次那么深刻与美妙。 将困惑作为前行的动力 考古学不仅注重科学实践，更注重学术传承。方启告诉记者，走上考古学研究道路，得益于两位老师的深刻影响，他们是吉林大学边疆考古研究中心主任朱泓和吉林大学考古学系教授陈全家。“朱泓先生是学生们公认的极具亲和力的好老师，他以自身的人格魅力影响学生、教育学生。做朱泓先生的研究生，我耳濡目染了许多做人和做事的道理。博士期间，我跟随陈全家先生学习，受益良多：在室内教学中，他严谨求实，对学生有问必答，一丝不苟；在室外教学中，他无论寒暑与甘苦，事必躬亲，精益求精。”方启动情地说，“陈全家先生常说，‘哪怕七老八十，只要身体允许，我也会继续在田野中干下去’。这种勤奋踏实的风格深深影响并感染着我。” 与其他青年学者一样，方启在学术道路上也面临诸多困惑。他说，归结起来便是对自身价值的困惑：有时候自疑于科研成果的价值；有时候彷徨于传道授业解惑的成效；有时候迷茫于其他行业同龄人优渥的生活；有时候困惑于前行的方向。困惑是有的，但也恰恰构成了不断向前的动力，方启告诉记者：“对于未来，其实就两件事：一是踏踏实实做科研；二是好好带学生，为考古事业多培养些力量，让这个行业越来越好。” 带学生体味考古的苦与乐 谈起工作中的遗憾，方启自觉对不起家人。多年来，他一直奔走于田野考古第一线，未亲眼目睹孩子学会蹒跚走路，未亲耳聆听孩子喊第一声爸爸，陪伴父母与妻子的时光也是少之又少，这让他内心充满愧疚。 然而，考古工作带给方启更多的是快乐与满足。很多学生选择考古专业时并不真正知道何为考古，因此，对方启而言，从事考古学研究与教学的最大乐趣莫过于将干考古与当老师这两个最愿意从事的职业结合起来。 方启留校后，自己也带学生下考古工地，从学生转变为老师让他有了新的感受，“领着学生接触真正的考古，认识到考古的魅力和艰苦，打破他们心中原有的考古幻梦并带领他们重塑一个如涅磐重生般的考古梦想，这是我的使命和乐趣。当然，有的人会像我当年一样选择继续做考古，有的人会放弃，转而去做更有兴趣的事。而我也知道，无论做不做考古，他们都会感谢考古给他们的教益。” (责任编辑：admin) |