|
123创艺坊是重庆中国三峡博物馆2015年全新改造升级的观众体验中心。这个定名为“种子计划”的改造项目，来自于我们对博物馆教育使命的探索与思考。 2015年7月中旬，“123创艺坊”首次举办“暑期创艺研习营”，30余名7～12岁的少年儿童参与其中。研习营旨在增强小学生对博物馆的认识以及对重庆人文地理、历史文化遗产的了解并培养学生与人沟通、交流的能力。 “123暑期创艺研习营”其实就是“小小讲解员培训班”的升华及延伸，除了在课程安排上做了较大调整及精心规划外，还为每位学员专门定制了“123创艺之旅培训手册”。手册按照专业化、标准化的要求，针对课程内容设计出不同的学习纸，孩子们可通过“任务卡”来完成不同的挑战，可以像画家一样去精细还原汉代刺绣的色彩；可以了解陶与青铜的“前世今生”；还可以用想象力和知识创造剑拔弩张的弋射图……研习营还以学员的课程作品，课程花絮，汇报素材内容，设计制作小型临时展览“未来的创艺”在博物馆展示，孩子们的所有作品以不记名的方式义卖，义卖所得以孩子的名义捐赠给博物馆对口支援的希望小学。 为提升培训效果和青少年的学习参与兴趣，在课程安排上做了精心规划和设置：在内容方面既有“讲解”的知识技能培训，也有博物馆专题收藏的兴趣启发课程。为激发孩子们的想象力、培养创造和思考的习惯，研习营还初涉表演学领域。授课老师既有长期从事讲解和社教工作的骨干，也有博物馆藏品、策展和古人类研究领域的专家。 《从古至今》这堂生动有趣的考古课专门邀请博物馆古人类研究专家为孩子们授课，课程涉及很多的石器制作方法，比如摔碰法、刮削技术等；在考古专家的指导下，孩子们亲手用这些石器、石片削苦瓜皮和割肉。 《导演开讲了：在博物馆探索戏剧的无限可能》是一堂特别的表演课程，主讲人卫蔚老师精心设计具有独特框架的创造性戏剧课，在课堂上充分调动孩子们的积极性，并让家长和孩子一同去探索一个更加开朗大方、积极向上、充满爱心、善于表达的自己。 丰富而具有特色的课程也使旁听的家长们受益匪浅，小营员唐榕的妈妈说：“‘开一扇窗，发现一个世界！’是孩子参加博物馆123创艺营最大的感悟。在雕塑、绘画、汉服欣赏及古琴的天籁之声中，孩子们着迷于古典文化的独特魅力；在文物展厅中，孩子们为养育自己的家乡而骄傲自豪。” 课程在形式方面充分考虑到少儿的年龄阶段和认知特点，不仅仅限于单方面讲授，还穿插了水彩、素描、手工制作、互动教学、情景演出、现场指导、展览导赏等。《古琴初识》课就穿插了情景演出——老师身着汉服讲述古琴的历史以及相关知识，并为孩子们现场演奏《高山流水》。 通过培训，家长普遍反映孩子们的言谈举止更加大方得体了，变得更加大胆和开朗了。培训结业当天上午，就有小学员余越在《重庆·城市之路》展厅开始了第一场讲解体验，期间不断有观众竖起大拇指夸奖鼓励。研习营刚结束的第二天，更多的孩子来到博物馆体验讲解服务，他们从最开始的陌生、胆怯到渐渐熟悉、流畅，迎来观众热烈的掌声。 “123创艺研习营”不仅注重短期培训效果，更加看重以讲解为载体，培养青少年对传统历史文化的浓厚兴趣。为了让孩子们能够亲身参与博物馆讲解体验，与博物馆一同成长，成为“重庆文化的小使者”，博物馆特意为培训设计了“未来体验计划”。凡正式培训通过考核的孩子们可在观众接待中心登记建立体验成长档案，每次由家长陪伴来馆体验讲解，可在观众接待中心签到、领用扬声器、登记讲解体验信息等。对于讲解规范、娴熟且能坚持来馆体验的孩子们，馆方还可提供阶段性讲解体验实践证明。家长们纷纷表示，博物馆为孩子们创造了一个非常好的实践锻炼平台。 博物馆在培训收费方面也充分体现了公益属性，坚持“无偿”或“低偿”原则，力图为更多普通家庭的孩子提供参与机会。 曹博宇今年11岁，因家庭贫困，他家门口的水表上几乎每天都会挂着邻居送来的奶粉、水果等物品，所以被称为“水表男孩”。曹博宇的外婆告诉我们，这次培训是博物馆免费邀请他们参加的。“这是小孩第一次参加这样的活动，收获还是很大，以前他读书很小声，现在声音变大了，也变大方了。” 从2014年开始，重庆中国三峡博物馆的小小讲解员培训课程开始向多样化、专业化、标准化方向发展；2015年，培训期数和服务人数有了明显提升。目前，博物馆正在积极谋划，拟在今年针对不同年龄段青少年逐步开发不同程度的培训课程，还将推出寒假班、暑期班、周末班供公众灵活选择。 (责任编辑：admin) |