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关爱后学是几位先生的又一共同特点。他们深知，自己所锺爱的学术研究的生命力在于后辈学者的薪火相传与推陈出新，所以他们始终以培养扶植后学为已任，时刻关心着他们的学习乃至生活。齐先生在读大四时生活拮据，雷海宗先生得知后就让齐先生给一位美国留学生补习中文，这样既可借机练习英文，也可增加点收入。这令齐先生十分感动。1982年，齐先生去美国讲学，在纽约州立大学布法罗分校讲了两个外国史问题。曾在1948年给齐先生讲授过日本史的周一良先生得知后十分高兴，写信给齐先生祝贺鼓励说：“你这次堂而皇之，正经八百地对外国人讲世界史问题，亮出我们的观点与水平，在某种意义上，与打球同样是为国争光也，可贺可贺！”并表示“将来有机会，当再仔细聆教”。⑤周一良先生对后学的关怀及自谦溢于言表。 读着齐先生的文章，字里行间，我分明也看到了齐先生勤奋严谨谦虚治学的身影，听到了先生关爱后学关注世界史学科建设的心声。齐先生早已过了古稀之年，还在为我国世界史学科的发展殚精竭虑。他的文章无矫揉造作之嫌，有谦虚平实之风。我曾在几次学术会议上聆听过齐先生的报告，几乎每次他都要讲述前辈学者勤奋严谨谦恭待人的事迹，热情鼓励青年后学脚踏实地，戒骄戒躁，向老一辈学者学习，对他们充满了殷切期望。我每次听到这些，都非常感动。问渠哪得清如许，为有源头活水来。老一辈学者是读不完的书，挖不完的宝。作为青年后学，只有始终以前辈名师为楷模，“站在巨人的肩上”，才可做成真学问、大学问。 （作者系陕西师范大学历史文化学院教授） 注释： ①齐世荣：《齐世荣史学文集》，北京：人民出版社，2002年，第315页。 ②齐世荣：《齐世荣史学文集》，第464页。 ③齐世荣：《齐世荣史学文集》，第471页。 ④齐世荣：《齐世荣史学文集》，第461页。 ⑤齐世荣：《齐世荣史学文集》，第473页。 (责任编辑：admin) |