 美国校长正在上课 5月22日，在内江市东兴区汉安小学的一堂语文课上，老师要求同学们面对面朗读，一位同学在读的时候，同桌则要将朗读的内容表演出来，就这样，语文课变成了生动有趣的表演课。 之所以出现这样一幕，是因为上课的是美国南加州棕榈泉联合学校肯尼迪·吉恩·罗克尔校长，这也是学校为了促进中美基础教育交流，专程举办的中美小学课堂教学“碰撞”系列活动之一。活动期间，汉安小学还与美国南加州棕榈泉联合学校签订了《友好合作备忘录》，以此建立长期合作关系，促进中美两国文化交流，共建国际理解教育课堂。 学习先进理念 重视学生思想品德教育 早在汉安小学建设初期，校长王坤崇就有了与国外学校合作的想法。在他看来，美国作为世界上最发达的国家，无论是教学环境还是教育理念都与中国存在着一定的差异，通过寻找差距，可以发现自身不足，不断改善。 例如，在美国校长的课堂上，她设定的问题没有标准答案，每一位回答的学生都会被称赞，教学过程远比结果更重要。这一点也启发了汉安小学的老师们，小学应该不单单追求文化课成绩，还应该重视思想品德教育，培养学生的创造力、自信心等。 “中美合作，不仅仅是为了提高学校影响力，也有助于开拓教师的国际视野。”王坤崇说。 教师赴美交流 共建国际理解教育课堂 汉安小学是目前东兴区唯一一所与美国学校结成友好合作伙伴关系的学校，这样做的目的，是为了促进中美两国文化交流，增进两国青少年之间的理解和信赖，培养他/她们成为积极向上的国际公民。 根据合作要求，双方将增进对彼此间文化教育的理解，增加语言教学的资源和能力储备，利用信息技术和通信技术让学生实现相互交流与学习，共享最佳教育实践成果，共建国际理解教育课堂。 王坤崇告诉记者，从今年开始，学校准备每年派1—2名教师到南加州棕榈泉联合学校交流，交流时间1到3个月不等，派出交流的老师在汲取先进教育理念的同时，也会进行汉语言教学和中国文化传播。同样，美国教师也会来汉安小学游学。 (责任编辑：admin) |