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内容摘要： 国家认同是高层次的认同,国家认同程度关系国家稳定与统一。通过编制问卷、信效度检测、施测和数据分析等程序,对民族院校少数民族大学生调查发现,各民族学生国家认同水平普遍较高,少数民族学生和汉族学生并无太大差异。但是,在认知、评价和情感三个维度上,不同少数民族的大学生之间差异显著,如藏族、回族学生的认知水平要低于土家族、壮族学生。少数民族大学生的国家认同与其个性特征和家庭环境、学习生活环境和文化氛围、个人困境与国家危机密切相关。因此,必须从生活环境、校园文化、课程建设及危机干预等方面逐步推进和完善少数民族大学生国家认同教育。 关键词：少数民族; 大学生; 文化认同; 国家认同; 作者：赵锐(著)(中南民族大学美术学院), 胡炳仙(著)(中南民族大学美术学院) 来源： 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 2014年 第4期 中图分类号：G759.2 (责任编辑：admin) |