|
近十年来，由于经济衰退和就业状况不佳，美国大学中就读历史学、哲学等人文类专业的学生急剧减少，“历史学专业无用论”甚嚣尘上。 2016年5月30日，美国《洛杉矶时报》网站发表美国历史学会执行会长詹姆斯·格罗斯曼（James Grossman）对此的评论文章。 现状 — 边缘人文类专业 — 自2007年的经济衰退发生以来，历史学专业在学术界失去重要的“市场份额”，从占所有本科毕业生的2.2%下降到1.7%。 在2014年美国毕业的所有本科学生中，历史专业学生比上一年度减少了9%。这一下降趋势在研究型大学和著名文科院校中尤为明显。 这是非常不幸的——不光对这些学校而言，对美国的经济和政治而言也是如此。当然，不仅仅是历史学专业受到轻视，学生们也冷落了其他人文类专业，包括哲学、文学和语言学专业等。 总体而言，核心人文类专业仅占2014年授予的所有学士学位专业的6.1%，自1948年以来占比最低。 缘由 — 看重立即回报 — 学生们往往在家长的压力之下，选择那些更有可能在毕业后获得高回报、就业机会多的专业，如商科（占专业总数的19%）或技术类专业。而历史学看上去则像牌局中那张最差的牌。 雪上加霜的是，历史学专业曾被认为是进入法学院的最佳预备专业之一，但现在历史学专业的学生成为律师的可能性越来越渺茫了。历史学专业学生的另一个传统就业方向是教师，但由于公办学校预算紧缩，对教师的需求量也下降了。 事实虽然如此，但作为历史学者，他们知道如何看待这种简单逻辑之外的前景。是的，毕业之初的几年里，技术和工程类专业、商科专业的学生拥有更多的就业机会，特别是工程和计算机科学专业的学生。 在经济衰退的背景下，学生们当然更为关注获得的第一份工作。 事实 — 厚积薄发的收获 — 长期以来，历史学专业和其他人文类专业的毕业生在经济收入上的表现同样不俗。毕业15年后，哲学专业的学生比商科专业的学生收入更高。历史学专业的学生与商科专业学生的收入不分伯仲。 这是因为，美国和其他国家的劳动力市场是不稳定和难以预测的。在就业岗位频繁变换的大背景下，最有用的专业是那些能够打开许多大门、使学生学会学习的专业，而不是教会学生从事某一特定事务的专业。 所有事物都有其历史。历史地思考，就是承认所有问题、所有情况和所有机构都是在历史背景下发生和出现的，在做出决策之前必须了解这一点。(责任编辑：admin) |