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“欢迎您来到山西博物院方圆世界钱币展厅。”无数次诵着开场白,故事缓缓拉开序幕。 抱着“体验生活”的心态,将自己的名字一笔一划地填在报名表;携着满腔的好奇、向往与热情,完成了培训;满头冒汗,在自己颤抖的声音中结束了考核而长舒一口气;开讲前,独自面对展柜小声念叨那些后来已烂熟于心的台词,心中揣着一份欣喜,一份紧张。 日子在悄然飞逝,故事的高潮也如期而至。 挟一本服务手册,握一支笔,在我对讲解还一片茫然时,已经站在了岗位上。意料之外,不慌不忙地接待了第一位游客——一位和蔼的男士,收获了第一声“讲得真不错”,反馈单也留下了第一笔字迹。这些“第一”像泉水一般淌入我心,赋予我源源不断的勇气和信心。 21个小时,习惯了迎着风向博物院骑行,习惯了放下书包匆匆赶去点名,习惯了每天参差不齐地读着绕口令,习惯了微笑着向游客询问是否需要免费讲解,习惯了摆出方圆世界五人独有的“魔法阵”……不知不觉,习惯了和博物院有个约会。 在这里,无论哪个班级,无论第几次参与,我们挂着“团体志愿者”的牌子,就代表着我们因为讲解走到了一起。存包处遇见的微微一笑、电梯里洋溢着的欢乐闲谈、一同去茶舍抚慰冒烟的嗓子、围在展柜前讨论游客的问题……一座座友谊的桥梁就此搭建。 在这里,我们会碰到形形色色的游览者。若碰见富有想象力的孩子,斜肩弧足就变成“月牙儿”,而金饼变成了“蛋挞”,让人不觉拍手叫好;若偶遇善于思考、不时提问的好学者,需随机应变,绞尽脑汁解其疑惑,不免有一丝的歉意和尴尬;若碰上行家,很可能角色倒置,乖乖听其讲述更为神秘深奥的历史渊源。在与不同年龄、地区和学识的人交流之中,我的沟通能力逐渐提升。 在这里,游客会“脑洞大开”,提出各种各样的问题。有“为什么起初的货币叫做‘布’?”这个问题在墙壁上的资料里便可以找到答案:货币仿照农耕工具“镈”铸造,“镈”与“布”同音。但大多问题需要我们自己解决。如“一贯相当于多少钱?”被问住的时候我十分心虚,耳根发红,之后查到“一贯相当于1000至1500文”方然醒悟。还有“如何区分样钱和流通货币?”我支支吾吾,无法解释。问过同学才知道样钱字迹清晰、钱体较大的特点使其与众不同。游客最关心的问题还是文物的价值,培训时老师的答案最让人信服也最万能:文物,是无价的。在被提问和解决问题的过程中,我们的求知欲越来越强,知识堡垒也日渐巩固。 最欣慰,不过是看到家长仔细给孩子解释每枚钱币的内涵。 最舒心,不过是讲起宋徽宗时能得到游客关于瘦金体楷书的呼应。 最严谨,不过是老者悉心纠正“珍品”和“真品”同音而容易产生误解。 最幸福,不过是讲解结束后游客一句暖心的“多喝水”。 每一次的讲解,说实话都不轻松,也有很大压力。但这也给了我非常好的机会,让我得以了解、学习、解说文物,而且也将文物及其背后的故事传递给了更多观众,让传统文化浸润人们心田。 (责任编辑：admin) |