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戴庆厦:“科学保护各民族语言文字”的理论与实践——“语言保护”实施后的五年回顾(3)


    三、“语言保护”调查研究尚待解决的问题
    尽管我国语言保护政策已实施五年,取得了很大的成绩,但如何做好语言保护我们还缺少成熟的经验,有许多问题还在摸索中。目前有以下问题需要解决:
    (一)如何把语言保护落实到实处
    语言保护的目的:一是使功能衰退的语言得以恢复语言功能;二是使濒危的语言得以保存其语言事实的记录;三是使功能健全的语言得以增强功能。语言保护工程要区别对象采取不同的措施才能落实到实处。对于功能衰退或濒危的语言,记录一定数量的词汇和句子、话语材料是必要的,也是基础工作,但这些材料还不足以对衰退或濒危的语言起到根本性的保护,还应在语言教育、文化传承、传媒应用上采取措施增强其活力。语言的保护,关键在于保护它的使用。
    (二)究竟采取什么措施才能遏制语言功能的衰退
    在现代化进程中弱势民族的语言在语言竞争中往往会处于弱势地位,出现语言功能的衰退。语言保护,就必须动用国家、公众的力量,采取必要的措施遏制其语言功能的衰退。但措施是什么,需要认真探讨。这些年有的地方采取的一些措施值得借鉴。如:丽江为小学生开办东巴文学习班,德宏州芒市地区由民众社团开办傣文扫盲班等。
    (三)如何做好符合不同民族、不同地区特点的“科学保护”
    目前,如何针对不同民族、不同地区语言的实际情况提出“科学保护”对策还探讨不够,“科学保护”的理论框架和体系的研究还比较薄弱,这些都需要进一步加强。
    (四)必须加强语言保护的理论建设和队伍建设
    语言保护是项系统工程,有其自身的理论系统。近五年来虽然做了一些探索,但还不够。今后应加强研究,逐步建立具有中国特色的语言保护理论体系。还要培养一批会做语言保护调查研究的人才,这批人才既要会做田野调查,又要有理论思维。
    中国是一个多民族、多语种国家,有着丰富的语言保护资源。我相信,我国的语言保护在今后必定会取得更大的成绩,会对世界的语言保护提供新的理论和经验。
    阅读原文请点击:    
    “科学保护各民族语言文字”的理论与实践.pdf   
    原文载于《贵州民族研究》2017年第2期

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