■大国兴盛的六大原因
    在近代历史上，这些新兴的大国何以兴、何以衰？看看这些兴衰的历史能够给我们提供什么教训。
    第一，民族独立和国家统一，是国家兴盛的首要原因。
     葡萄牙在15世纪称霸，西班牙在16世纪称霸，荷兰在17世纪称霸，都是先赢得民族独立和国家统一。没有这个前提条件，是不能提什么称霸的。葡萄牙、西班牙都是摆脱了阿拉伯人的统治，形成民族国家的。1861-1865年，美国发生南北战争，主张分裂的南方势力失败，国家统一得以维护，美国的资本主义才迅速发展起来。
    第二，通过革命（包括革命性的变革、国内战争），或者国内无战争又很少卷入外国的战争，建立国内稳定的政治环境。
    第三，着力发展经济，完成工业革命过程。
    第四，眼睛向外，建立有利于经济发展的世界市场。
    世界各大国的发展，没有一个是只把眼睛放在国内的，它们都在寻求有利于自己经济发展的世界市场。
    第五，在国外，掠夺殖民地，在国内实行圈地运动，建立资本主义的原始积累。
     葡萄牙是最早从事黑人贸易的国家。在非洲和欧洲之间，在非洲和美洲之间，葡萄牙从黑奴贩卖中获取了暴利。16世纪，葡萄牙从非洲掠夺黄金270吨以上；在统治巴西的300年里，葡萄牙掠夺黄金总值6亿美元，还有3亿美元的钻石。
     西班牙也从殖民地获得巨大利益。除大洋洲外，世界各大洲都有西班牙的领土。非洲的突尼斯，亚洲的菲律宾，拉丁美洲除了巴西，都是西班牙的殖民地。在拉丁美洲，把2500万平方公里的土地纳入了西班牙帝国的版图。16世纪上半叶，西班牙每年从美洲运回本土的黄金有2900公斤，白银3万多公斤。在占领拉美的300年期间，西班牙从那里掠夺黄金数百万公斤，白银上亿公斤。
    第六，重视科技和教育。
     一个国家要实现工业化、现代化，离开了国民的文化素养的提高，是达不到目的的。工业化、现代化要靠科技和教育的大量投入。重视教育和科技，几乎是上述大国的普遍现象。
     在德国，大学毕业生比商人和企业主受到更大的尊重。德国首相俾斯麦把普法战争的胜利归功于小学教师。有人认为，德国最大的本钱是智力。在第二次工业革命的推动下，德国开办了大量职业学校、工学院和高等商业学校，培养了许多高层次的企业管理人员、科技人员和有知识的熟练工人。日本是后发的现代化国家，用发展近代教育来开发民智。1872年明治政府颁布《学制》，从此坚持推行义务教育，是实行义务教育的大国。