二、德国和平运动的发展
    德国和平协会建立后，主要从三个方面发展了德国的和平运动。
    首先他们着眼于“教育公众”，从小学开始。他们的目的是使“无辜的青年”在被“黩武精神反复灌输”之前接受世界和平的思想。他们发现，德国小学的课程是用来培养顺从的爱国者的。1904年，一个和平主义者对德国学校的教育进行了报导：“当他翻开今天用的课本，这个问题马上提醒了有觉察力的观察者：‘这是一本历史书还是一本战争指南？’一个统治者的所有成就集中在他发动的战争上，以致于在书中没有对勇敢、勇气和勇猛的赞美时，学生也必然得出结论，一个统治者的主要任务是尽可能多地发动战争”[⑨]。为了改变这种状况，和平主义者把注意力放在了教师和教科书上。
    德国和平主义者向教师发出呼吁，要求教师拥护和平协会的纲领，揭露战争的罪恶。这种呼吁取得了一定的效果，德国和平协会20%的成员由小学教师和低级教育管理员组成，几个地方教师联合会以合作的形式加入了和平协会。
    在教科书问题上，和平主义者主张废除、或者减少德国教科书中的军国主义倾向。1895年，国际和平局要求各国和平协会检查教科书。当德国和平协会的巴登支部检查课本时发现这些书重点强调了战争，并且包括对“世袭敌人”、“法国的贪婪”的反复提及。巴登和平协会因而在1897年对邦议会提出了请愿书，要求从课本中删除“沙文主义标志”，减少广泛的战争阐述，更多地强调德国和其他国家的文化史。尽管请愿书遭到了国家主义者的指责，但巴登邦议会在广大和平主义者的压力下赞成了请愿书，只是提出检查必须由政府监督。
    巴登和平协会的行动影响了其他地区的和平主义者。他们也向本邦政府提出请愿书，但是大都被拒绝了。自由保守党认为请愿书在“不成熟的儿童中注入仲裁法庭能代替战争的观点是危险的”[⑩]。
    其次，和平主义者在德国中学的行动是试图以5月18日（第一次海牙会议纪念日）代替对9月4日色当胜利的纪念。他们认为对9月4日的庆祝是打算重新点燃旧的对抗主义。但他们的行动没有取得任何实际效果。
    那么德国的大学，作为教育制度的最高层，对和平运动作出了怎样的反应呢？“从1870年起，普鲁士间接或直接地控制了超过半数的德国大学的政策”，同时，“许多普鲁士大学的优势，使普鲁士对德国高等教育发挥了重要影响”[①①]。这种情况势必使德国大学受到严重的军国主义影响，为权力政治服务成为德国大学的主要倾向。德国大学里的传统学科诸如历史、经济和哲学对和平运动的反对是最为典型的。德国的历史科学强调权力和国家，尤其是统一运动后，更加剧了这种倾向。德国著名的历史学家特奥多尔·莫姆森认为第一次海牙会议是一个“世界历史的印刷错误”[①②]。和平主义者在德国大学遇到了极大的敌意，和平协会的纲领被看成是对国家的“背信弃义”或“可耻的天真”。和平主义者在德国大学的活动没有取得任何成果。
    德国和平协会从事和平运动的第二个目标是军队。军队在德意志帝国中起着举足轻重的作用。他们在军队中的主要活动是提出以防御的民兵代替正规军，以此保卫国家的安全和减少军队对国家生活的影响。但他们的主张没有得到任何响应。
    第三，和平主义者还对报刊和教学进行了一系列的活动，取得了一些成果。和平主义者在几份报纸中找到了支持，最重要的是《法兰克福报》和《柏林日报》。在对教堂的积极活动中，到1912年在超过35000人的新教和天主教牧师中有117人参加了德国和平协会，大约是300∶1的比例[①③]。
    在和平主义者的努力下，和平运动得到了一定的发展。德国和平协会的成员在不断增加。最初全德有6个和平团体，到1895年有26个，1898年增加到56个，1898年汉堡的团体人数达到800人，斯图加特团体达到600人[①④]，1902年有6个拥有6000人的地方团体[①⑤]。
    虽然和平运动有了发展，但和平主义者在实践中遭到的反抗，使弗里德认识到和平理论与现实的差距。1905年，他发表了《和平运动手册》，详尽地阐述了他的科学和平主义思想。
    首先，弗里德试图将和平主义建立在科学原则的基础上。他肯定了阶级社会中存在着不可避免的斗争，但是他认为在历史发展的最高阶段，法律会禁止冲突的发生，斗争将被升华为文明的、合法的竞争。
    其次，弗里德相信立法关系范围内的扩展是自然的和不可抗拒的过程，与较高有机体的生物进化相似。他认为19世纪末20世纪初欧洲经济的发展为国际社会和法律团体提供了物质基础。
    最后，弗里德预见了战争的最后结果。这一点是接受了波兰银行家伊·布洛赫的《在技术、经济和政治意义上的未来战争》一书的影响。布洛赫认为，“近代国家之战争，其最后结局，即或有所获，亦必以全世界银行之破产而结束”[①⑥]。弗里德进而指出，现代条件下的战争将毁灭国际关系中最具体的网络，导致参战国经济的崩溃和社会革命的到来。他相信法律将很快调整所有的国际冲突，从而废除物质冲突，代之而起的是国家之间为人类最高利益而进行的和平竞争。
    从以上我们可以看出，弗里德科学地预见了战争的结果，从而使人们更清楚地认识到避免战争、争取和平的重要性。马克思主义者认为，揭露战争的罪恶性质是制止战争、争取和平的一条重要途径。弗里德还科学地论证了法制发展的必然性，并预示了一个世界团体的到来。以上两点丰富完善了战前的和平主义思想。