四 讨论世纪之交中国史学的发展前景,不会不涉及到历史学的功能。会议期间,不少代表就此发表了意见。 姚继荣(青海师范专科学校政史系)认为,尽管古人对史学功用的认识倾向于“资治”的现实政治方面,然而“经世”的眼光使这一认识几乎涵盖了人们社会生活的全部,因此古代史学不仅是当时的显学,也是有用的实学。当代史学家仍须高擎“经世致用”的大旗,但不必过分夸大史学功用,过满则招损,也不必过分追求学问“经世”,过誉则声毁。瞿林东从继承史学遗产的角度论述了这一问题,他认为历史学的本质是求真,但同时有其社会功能,中国古代史学有“求真”的信史原则和“经世”的功能信念,如《通鉴》的考异,但《通鉴》是致用的,信史原则和功能信念的统一是传统史学的精神本质。楼劲(兰州大学历史系)认为,史学功能关系历史教育,目前一般讲四点:一是素质教育,即国民应当对国史的了解;二是历史研究,帮助人们对历史事件和人物的理解;三是总结历史,这属于个人对历史的判断,如何总结经验,梳理材料,这是史学的天职也是其本质的价值;四是史学本身构成的价值,如是否要为史学而史学等,反思过去本身就是一种价值。各个层面上的发展,会有互相涵盖的可能性,各个层面上的问题,会因时代的关系而个别突出,所以,不能因某些价值的突出而忽略了其他价值的地位和作用。崔淑霞(国防大学科研部第一编研室)认为,民众关心与现实相关的历史,史学工作者应注意一些社会关心的问题,并予以回答,如加强民族意识,唤起全民的爱国情感,最好还能以自己的学术研究成果为决策提供参考意见。霍继洮(宁夏大学历史系)认为,史学有现实的功能,同时有地区的差异,比如边疆地区,民族问题从古到今都存在,史学研究可以为调整民族关系提供历史的依据。张清(贵州大学历史系)认为,现在要对世界史研究正确定位,建议一部分人专心研究,提高研究质量;一部分人把已有的研究成果转化为教学内容,提高教学质量;另一部分人从事宣传普及工作,大多数人将从事国民素质提高的工作。 史学研究的发展离不开史学认伍的建设,而史学工作者自身素质的提高正是关键。在这次会议上青年史学工作者对此问题高度重视,表现出强烈的责任心和使命感。马勇(中国社科院近代史所)认为,面向21世纪,中国史学要塑辉煌,有待于年轻学者潜心研究学问。从现在队伍状况看,没有广阔的知识背景,好多问题有知识性的缺陷,知识准备不够,所以还得提倡“厚积薄发”。江沛(南开大学历史系)表示,面临新世纪,我们以什么姿态来发挥作用,客观原因不应多讲,主要在自身,要练“内功”。在经济大潮冲击下,史学工作者要坐得住,心理要平衡,要有一种殉道精神,横下心来读书读懂。卜宪群(中国社科院历史所)认为,这几年中国古代史论文重复的多,有新意的少,今后要注意考古新材料的发现,认真领会材料的新意,加强理论修养,对客观历史的分析,唯物史观还是深一个层次;还要和现实有点结合,提出并解决一些时代需要回答的问题。闵杰(中国社科院近代史所)认为,80年代以来引进了西方的史学理论,新的概念、名词、方法被广泛使用,这种情况在一开始难免,但现在应该沉下心来,读点史料,做点扎实的工作。丛日云(辽宁师范大学历史系)认为,世界史的研究至今仍不是全方位的,重要原因之一是史学工作者知识结构的先天不足,对有关哲学、伦理学、神学、政治学以及自然科学知识的需要,研究世界史甚至于研究中国史。他认为年轻一代史学工作者正在成熟,应该有信心走独立的路。欧阳哲生(北京大学历史系)认为青年学者应当放宽视野,把自己的研究起点建立在与国际学术界对话的标准上,以自己的成果提高中国历史学研究在世界上的地位。其他与会者在发言中也纷纷表示要克服浮躁心态,甘于寂寞,安贫乐道,坚守史学岗位痴心不改,为中国史学的发展和繁荣作出自己应有的贡献。 会议期间,无论年长的专家或是年轻的学者,都十分强调历史学研究要实事求是尊重科学,树立良好的学风,打好扎实的基本功,陈胜粦(中山大学近代中国研究中心)在多次发言中强调了研究、了解学术史的重要性,这包括20世纪中国史学发展史和各个学科、专业的学术史。开展研究工作需要做学术史的准备,前人已研究过的不要去炒冷饭,前人的失误之处不要重复。曾业英(中国社科院近代史所)则在发言中强调了学风严谨和建立学术规范等问题。沈志华(中国史学会东方历史研究中心)指出,史学发展应当注意史料的发掘,特别是世界史,我们直接引用外文资料做研究很不够,现在英美等国的档案文件开放,俄国档案也大量解密,这不仅对研究外国史有用,对研究中国近现代史也很有帮助。沈永兴(中国社科院世界史所)希望年轻的历史学家掌据新史料,运用新方法,摆脱教条主义的束缚,从史料研究出发,而不是从概念到概念,使研究更为深入。庄建平(中国社科院近代史所)认为史料是最基础的工作,中国史学会50年代编的10套近代史专题资料用了50年,希望后50年也编一套。黄振南(广西自治区社科院历史所)和任云兰(天津社科院历史所)分别介绍了中法战争和天津商会档案史料的整理出版情况。
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