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中国古代修史的传统及其对国史研究的重要启示(2)

http://www.newdu.com 2017-08-28 《当代中国史研究》 戴逸 参加讨论

二、对史学家的素质要求
    中国史学著作很多,主要的体裁有纪传体、编年体和纪事本末体。《四库全书总目提 要》将史书分成15类,还有三通--通典、通志、通考,地方志等等。中国史学评论也 很多,并且明确提出了对史学家的要求。
    作为史学家应该具备什么样的素质呢?唐朝历史学家刘知几当被问及为什么文学家多而 史学家少,他解释道:“史家须有三长,世无其人,故史才少也”[7],提出了对史学 家三个方面的要求--即才、学、识。
    所谓史才,是指对历史事件的叙述和对史料的组织,要有条理性、逻辑性、生动性、 文字要简洁,条理要清楚,叙人叙事要生动,文笔简练,又要抓住要害。典型的例子是 新旧唐书和新旧五代史。宋朝大文豪欧阳修认为旧唐书、旧五代史修得不好,太啰嗦,叙述冗杂,于是重修新唐书、新五代史,新史修好后,旧史无人使用,以至失 传了。直至清朝修四库全书时,从《永乐大典》中辑出了旧唐书、旧五代史的大部分内 容,拼凑还原而成,与新唐书、新五代史并列入二十四史。欧阳修自称其书“事增於前 ,而文省於旧”。但后人也批评欧阳修“事增於前”,网络野史、笔记中的记述,不足 为信,“文省於旧”,但唐朝文章用骈体文,新书将旧书压缩节略反而晦涩难懂。新旧 唐书、五代史,从其简要、文章条理而言,新胜于旧;从记事详细、保存史料多且完整 而言,旧胜于新,各有千秋。
    所谓史学,是指史学家历史知识的广博,掌握资料的丰富,考证史料的严谨。既要求 史学家掌握各个领域的知识,又要求能鉴别史料的真伪。这一点,越到后代越难,因为 现代知识领域更宽更广,而且史料积存越来越多。就拿清史来说,《清史稿》有536卷 ,《清实录》达4000多卷,这些还都是第二手资料,第一手如中央档案基本上完整地保 存下来,达1000万件,而这一件并非是一片纸,而是一个卷宗,大的一件可以装一汽车 ,有100多人在管理这些档案资料,切实地掌握浩瀚的历史资料,很不容易。作为史学 家就是要坐冷板凳,钻进去,下苦工夫。资料的海洋无边无际,一个人穷毕生之力也只 能探索这片海洋的一个角落。掌握的知识越多,史料越丰富,才能获得更多的发言权。 我记得《第三帝国兴亡》一书的作者利用纳粹档案,数量之多要以吨计。现在各国政府 档案多得不可胜计,我们中华人民共和国50余年的历史档案,用浩如烟海、汗牛充栋来 形容,不为过分。
    所谓史识,是指立场、观点、方法,也就是说如何认识历史,如何认识历史规律,如 何判断历史。尽管史学、史才很好,叙述很有条理,文章很有文采,知识也很丰富,考 证也很精细,但只要认识错了,观点不正确,其著作也会丧失价值。
    刘知几提出“才、学、识”,到清朝的历史学家章学诚提出“史德”。“史德者何?著 书者之心术也”[8],是对史学家人品、道德、修养的要求。历史最重要的特点就是实 事求是,要求客观公正地记录历史,秉笔直书,不溢美,不隐恶。中国古代史学家非常 重视史德。所谓“在齐太史简,在晋董狐笔”[9]是两个典故。春秋时齐国崔杼权力很 大,杀了齐庄公,齐太史记“崔杼弑其君”,崔杼大发雷霆,下令把齐太史抓来杀了。 齐太史的弟弟仍然写“崔杼弑其君”,又被杀害。其三弟继续秉笔直书,亦被杀害。第 四个弟弟也视死如归,崔杼见状,只得将其放了。当齐太史的四弟走出门时,看到南史 氏拿着竹简在门口等候,就问他干什么,南史氏回答道:听说齐太史一门都被杀了,我 怕这段历史无人记载,就想由我来记下来,现在既已写上,没有我的事了,可以回家了 。这些古代史官不畏强暴,为维护历史真实甚至不惜牺牲生命,难能可贵。还有晋国晋 灵公时,赵盾是一个有权势的大夫,也是一位贤人,但和晋灵公产生矛盾,于是离开了 晋国国都,其弟赵穿起兵政变,杀了晋灵公,把赵盾迎接回来,赵盾于是恢复了权势。 晋国的史官董狐记道“赵盾弑其君”。赵盾辩解说,晋灵公乃赵穿所杀,当时我已经离 开国都,与我无关。董狐答道,你是“行不出国,归不讨贼”,实际上你就是赵穿的后 台,责任在你,你是想要避开弑君的恶名,但历史要写真相,不能被假象所隐蔽。孔子 称赞“董狐者,古之良史也,书法不隐”[10]。秉笔直书,才能成为信史,是中国历史 学的优良传统,历史学家须要有大无畏的精神,有很高的道德修养。
    三、编写当代史的特点与难点
    中国古代修史,多写通史,常常包括国史、当代史在内。孔子作《春秋》,其实就是 鲁国的国史,上起鲁隐公元年,下至鲁哀公十四年,而孔子死于鲁哀公十六年,所以写 《春秋》对孔子而言是从古代写到当代。司马迁作《史记》也是如此。直至魏晋南北朝 时期,编写当代史、国史的还很多。但唐朝以后,修当代史由国史馆承担,私人编修的 少了,写的也主要是局部的历史而不是全国的历史。为什么?我估计编写当代史有一些 特点和难点。
    首先,当代史与现实密切相关,具有强烈的政治性,修史者必须有正确的立场、观点 和方法,同样一件史实,从不同的政治立场看待,会有截然不同的看法和评价。例如辛 亥革命推翻了清政府,结束了2000多年的封建帝制,是一件人民拍手称快的好事,但是 如果站在清朝遗老遗少的立场上,就会得出完全不同的评价。《清史稿》就是这样,其 作者都是清朝的遗老遗少,对清朝是忠心耿耿,对辛亥革命很仇恨,因此歪曲历史,颠 倒黑白。如写武昌起义,“宣统三年八月,革命党谋乱于武昌”;写中华民国成立,孙 中山当选临时大总统,“举临时大总统,立政府于南京,定号曰中华民国”[11]。至于 谁是大总统,不写,不愿写出孙中山的名字。《清史稿》中根本不谈孙中山的活动,关 于兴中会、同盟会也一句没有,无从知道清朝是怎样被推翻的,其中有一处提到孙中山 的地方,其言为“光绪三十一年,太后懿旨,赦戊戌党人,唯康有为、梁启超、孙文不 赦”[12]。提到革命烈士秋瑾、徐锡麟等时,用“伏诛”一词。相反提到辛亥革命中被 革命党打死的清朝官员如端方、恩铭、陆钟琦等,却大加歌颂,赞曰:“慷慨捐躯,从 容就义,示天下以大节,纲常伦理赖以不废”。[13]这部书是民国政府出资,袁世凯下 令编修的,竟把中华民国的烈士大肆辱骂,而对反革命敌人却大加歌颂,所以北伐胜利 后,国民党人评论道“诽谤民国,乖谬百出,开千百年未有之奇”[14],禁止它的出版。

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