1)争取立长：他错误地估计形势，认为康熙帝立嫡不成，势必立长。但康熙帝对他的野心已有所察觉。康煕四十七年九月初四日，宣布拘执胤礽同时，即明确宣谕：“朕前命直郡王胤禔善护朕躬，并无欲立胤禔为皇太子之意。胤禔秉性躁急、愚顽，岂可立为皇太子?”

2)请杀胤礽：胤禔利令智昏，竟奏请杀掉胤礽，说：“今欲诛胤礽，不必出自皇父之手。”康熙帝听了，非常惊异，意识到胤禔与胤禩结党谋储位，竟欲杀害胤礽，若是得逞，后果严重。康熙帝一再批评胤禔，指出其杀弟之念：不谙君臣大义，不念父子至情，天理国法，皆所不容。

3)推荐胤禩：胤禔见自己夺储无望，便想推荐与己关系密切的八弟胤禩(胤禩少时为长兄胤禔生母惠妃所抚养)。认为一旦保对人选，自己便会飞黄腾达。

4)制造舆论：胤禔利用张明德相面事，为胤禩制造舆论，说：“相面人张明德曾相胤禩，后必大贵。”康熙帝派人追查张明德相面之事，查出不仅有相面之事，而且有谋杀皇太子的企图。

5)镇魇胤礽：皇三子胤祉向康熙揭发：皇长子与一个会巫术的人(蒙古喇嘛巴汉格隆)有来往。经查，发现胤禔用巫术镇魇胤礽，阴谋暗害亲兄弟，并有物证。其母惠妃绝望，向康熙帝奏称胤禔不孝，请置正法。康熙帝不忍杀亲生儿子，令革其王爵，终身幽禁。

2、二阿哥即废太子胤礽，两度被废，被禁锢在咸安宫。雍正仍不放心，一方面封其为理郡王，另一方面又命在山西祁县郑家庄盖房驻兵，将胤礽移居幽禁。雍正二年(1724年)，胤礽死去。

爱新觉罗·胤礽(yìn réng)(1674年6月6日-1725年1月27日)，清康熙时期皇太子。乳名保成，清圣祖玄烨第七子，母为仁孝皇后赫舍里氏。除康熙早殇诸皇子外序齿为皇次子。因其胞兄、嫡长子承祜幼殇，故在胤礽刚满周岁时即被确立为皇太子。

胤礽是康熙帝成年诸皇子中唯一的嫡出子，康熙帝首开清代“嫡长子皇位继承制”，选择胤礽作为他的继承者，并悉心培养，加之太子生而丧母，故倍受皇父宠爱。

幼时的胤礽是跟随皇父康熙帝一同生活的，康熙亦为太子的启蒙老师。康熙是位学识渊博之人，对自己未来的接班人寄予厚望，为此他亲自厘定了全面、周密的方针与步骤，较之其他皇子康熙尤其关心太子的成长，对其教育倾注了大量心血，他曾当众讲明自己一天中有两件要事，一是问太皇太后安，另一件即是过问皇太子的学业情况。胤礽六岁以前，由皇父“亲教之读书”。太子六岁就傅，皇帝为他选择了名儒张英、李光地、熊赐履为师;稍长，又特召著名理学家汤斌为詹事府詹事。胤礽的读书处最先为皇城毓庆宫内;之后，康熙亲定皇太子读书处为畅春园无逸斋(其辅导老师有汤斌、徐潮、高裔、熊赐瓒、耿介、达哈塔、尹泰等)：康熙对太子教育甚严，无论寒暑从无间断，太子亦勤学好问，从无懈怠。由于太子天资聪颖，对所读书籍读过数遍即能背诵不漏，但他仍按皇父要求每篇必背足120遍方罢——他读书“声韵清远，句读铿锵，反覆抑扬，讽咏不辍”，因此学业进步很快。康熙曾言“皇太子从来惟知读书，嬉戏之事一切不晓”，因此太子能熟练运用满、汉、蒙三种文字，娴驭武功，“骑射、言词、文学，无不及人之处。”

身为一国储君，胤礽有较高的政治才能。康熙三十五年、三十六年，康熙帝亲征准噶尔部噶尔丹之际，先后有十多个月的时间不在京城，他命22岁的胤礽坐镇京师处理朝政。

胤礽是为清代第一位也是唯一一位明立皇太子，他自幼即聪慧好学，开讲经筵;主持祭祀。紧序有秩;作为康熙殷切期望的继承人，他不负众望，精通文韬武略，具有不俗的治国才能，这点即使是后来康熙帝对他失望透顶之时仍予以承认。数次监国听政，多少减轻了康熙的负担，对清朝极盛时期的来临，胤礽功不可没;但长期的养尊处优及错综复杂的政治斗争最终使其人格分裂，贤德不再;而对高度集权的最高统治者来说，皇太子拥有的过多特权对其构成严重威胁。君储、父子之间的悲剧不可避免。

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