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11世纪后欧洲发展变化巨大 英国曼彻斯特大学人文、语言和文化学院历史学专业高级讲师史蒂芬·莫斯曼（Stephen Mossman）在接受本报记者采访时说，中世纪文明不是完全的停滞，而是在缓慢地前行，只有深入了解它步入低谷的主要原因，才能让后人对中世纪有一个客观的认识。其中的因素有三点：首先，罗马帝国的灭亡。随着罗马帝国的灭亡，古典文明遭到破坏和践踏，集权代替了民主、贸易萎缩、生产力下降，城市规模和人口急速萎缩，物质生活困乏。其次，基督教教会长期占据统治地位，扼杀了优秀文化的发展与传播。教会拥有绝对的统治地位，它不但对古代文化进行排斥和摧残，还在现实的统治中采取愚民政策，把很多学科如教育、政治和法律都变成神学的一个分支，一切按照神学教义来处理。当时，唯一的知识阶层是基督教僧侣，他们的身份决定了他们只能为封建神学政治服务，与大众阶层严重分化，更无暇顾及科学研究。当时的西欧社会处于“文盲”状态。最后，西欧社会长时期的政治分裂，阻碍了文明的进步。 正是这些客观事实的存在与后来新兴资产阶级的壮大，才使得人们渐渐产生了反抗以及追求新生活的愿望。美国欧洲中世纪历史研究者梅丽莎·斯内尔（Melissa Snell）说，其实从11世纪以后，社会生产与生活就已经发生了巨大变化，人们慢慢意识到只有生产才是一切科学发展的基础，随后欧洲大地上出现了手工工场，生产技术得到了改良，并出现了很多新的生产部门以及简单的机械工具。把整个中世纪都称为黑暗时期并不准确和客观。 中世纪是欧洲多元文化融合时期 斯内尔说，中世纪时期的教会一直被视为“严酷”的代名词，但是我们也要看到中世纪的文化依然有所发展。正因为当时基督教一统天下，其影响涉及哲学、法学、教育、文学、音乐、建筑等很多方面。正是在基督教文化思想的影响下，西方由野蛮逐渐进化到文明，在哲学领域，基督教奠定了近代西方哲学思辨的传统。在法学领域，确定了国家是建立在法律基础之上的概念。在教育领域，基督教也是近代西方教育的基础，高等教育、大学制度都源于中世纪的教会学校，很多中世纪确定的大学制度直到今天仍然沿用。 莫斯曼说，中世纪的文化并没有完全在日耳曼部落入侵后毫无进展，相反在古希腊—罗马文明的基础上，结合基督教文化、日耳曼文化、东方文化之后形成了中世纪的多元文化，文化发展并没有因为中世纪历史而断裂。即便它没有后期文艺复兴时代耀眼，但也有自己独特的价值，因此当代的学者必须客观对待欧洲中世纪历史，正确看待文明的发展进程。 (责任编辑：admin) |