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歪曲历史企图为侵略战争翻案 此次修改绝非首例。 自20世纪80年代以来，日本屡屡通过教科书审定来歪曲历史事实、甚至美化侵略战争。1982年、1986年、2001年、2005年、2009年、2011年，日本教科书的数次修改均对侵略史实进行篡改，企图为侵略战争粉饰和翻案。 宋成有解释说，战后日本中学历史教科书的审定由文部科学省负责，约每4年进行一次，于是有了不同版本的教科书，也就有了自1982年以来约每4年出现一次的教科书风波。 “日本再度修改教科书，是它一贯歪曲历史、否认侵略与屠杀暴行的恶劣态度的继续。”孙宅巍表示，日方的真实目的与企图在于美化侵略历史，为当年的侵略战争和屠杀暴行作辩护，为已被消灭的军国主义张目。“这是一个非常危险的信号与动向，中国人民与亚洲人民对此要高度警惕。” “目前，在日本政界与舆论界，主张恢复日本的‘民族精神’，重树‘大和民族正确的历史观’的言论和行为令人担忧。”张勇表示，日本再度修改教科书这一事件，是其社会进一步保守化的风向标。 宋成有认为，此次审定教科书行为凸显了安倍右翼政府歪曲历史、美化侵略罪行的立场，反映出民间右翼势力抬头，试图进一步推进日本社会的整体右倾化。 (责任编辑：admin) |