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新中国60年思想政治教育话语发展主要经历了三个阶段:思想政治教育话语曲折发展的阶段（1949～1977年）、拨乱反正和迷茫阶段（1978～1989年）、快速发展阶段（1990～2009年）。这三个阶段是一个延续的过程:在曲折发展阶段，思想政治教育话语的发展主要通过两个模式，即民主化和政治化模式两条腿走路，话语的民主化与政治化始终纠缠在一起，到“文化大革命”，政治化话语吞噬民主化话语呈现单极化;在拨乱反正和迷茫阶段，通过对“文革”话语体系的扬弃，恢复了传统优秀思想政治教育话语，但同时，由于国际国内局势的改变，尤其是资产阶级自由化思想的侵蚀，思想政治教育话语受到一定影响，其发展呈现迷茫和困难的局面;在快速发展阶段，通过对“八九政治风波”的深刻总结，党中央更加重视思想政治教育工作，将其发展纳入学科发展体系中来，从而使思想政治教育话语从政治话语中游离出来，不再成为政治斗争的工具，使之回归理性、有章可循、找到其合适的价值坐标。60年来的经验启示我们:思想政治教育话语必须从政治化的角色中游离出来成为学科话语，必须从注重话语实践到话语实践与话语经验并举、注重话语理论的对思想政治教育话语实践的反思与批判、注重话语理论的自觉行动等。
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