 “这位国王特别相信君权神授。”历史学院向荣教授这样开始了他的一堂历史课。台下鸦雀无声，大学生们的兴趣一下子被调动起来。向荣开始旁征博引、侃侃而谈。 每当提及向荣的课堂神韵，学生们常常用“风度翩翩、魅力十足”来形容。一位同学颇有感触地说：“听他的课对我们而言不是任务而是享受。” 在武汉大学，不只是历史学院，全校许多本科生都听过向荣的历史课；在全国，比如北京大学、复旦大学、南开大学，也有许多学生听过他的演讲。他是那种能把世界史讲得淋漓透彻又引人入胜、引人深思的学者。 你很难忘记他的讲课效果：认真生动，内容丰富，能充分启发学生的兴趣与思考。他讲课历年学生评教评分均在96分以上，学生评价说，“他把留学国外接触的欧洲近代重大历史问题的最新研究成果传授给我们，讲课总是激情澎湃，条分缕析，贯通古今中西。”“他是我在大学本科时期遇到的最让人佩服的老师。即将要去读研究生的我，非常希望能再一次遇到这样的老师，敬业、博学、有耐心。自己在大学的时候虽然并不是个好学生，但是只要是向老师的课我从没有落过，他的人格魅力、他的感召力，至少在我心中是没有人能超越的。”2006年，向荣获武汉大学学生评选的“十佳教师”称号。 向荣以其在国外留学的多年经历，积极思考并探索中国世界史人才培养模式问题。2000年，他在邹恒甫教授的支持下，在武汉大学创办了“世界史试验班”，以国际化为导向，对传统的课程体系和教学内容进行全面系统的改革，大量引进并采用英文原版教材，开设法语、德语、拉丁语等课程。历史学院院长陈伟教授说：“以该试验班为平台的人才培养特色很快形成，一大批优秀的世界史人才脱颖而出，在国内世界史学界产生了广泛而深远的影响，首都师范大学曾专门派教师前来观摩学习。”2006年，向荣主持的教学研究项目《新世纪世界史人才培养模式研究》，获我校优秀教学成果特等奖；2009年，他主持的湖北省高等学校省级教学研究项目《新世纪世界史人才培养模式探索与实践》，获湖北省优秀教学成果二等奖。 培养优秀人才离不开优秀的教育理念和教育方法，也离不开优秀的教材，向荣于是主持了武汉大学精品课程建设项目《世界近代史》，和课程组教师一起经过几年的努力，切实提高了教学质量，《世界近代史》课程于2008年入选武汉大学精品课程，2010年3月入选湖北省精品课程，2010年5月入选国家级精品课程。同时，他以自己的显著优势和成果获批为《世界文明史》重点教材编写项目第一首席专家，项目经费50万元。该项目等同教育部哲学社会科学研究重大攻关项目。“教师的良心和职责，不支持我们在老生常谈的史学领域进行低水平的重复。”向荣告诉记者。 向荣还主持了很多教改项目，其中《西方主要国家历史本科教学研究》项目主要由熊芳芳讲师、詹娜讲师和蒋焰助教等青年教师参与，该项目根据对英、法、美三国的实地考察，对西方国家大学本科历史教学的历史和现状，以及教学理念、培养方案和课程设置、教学方法和手段、评估体系、学生去向和就业状况等进行了全面、系统的调研，以期为我国的历史教学改革和发展提供借鉴。项目成果《西方国家历史学本科教学调研》已由北京大学出版社于2010年4月出版，引起了史学界同行的广泛关注。 做向荣的学生是幸运的，他所指导的博士、硕士、学士学位论文，多次获湖北省大奖。他指导的博士学位论文《英国普通法的早期渐进》于2008年获湖北省优秀博士学位论文奖；硕士学位论文《近代早期法国的税收与乡村生活》于2005年获湖北省优秀硕士学位论文奖；学士学位论文《从“威尼斯之谜”看共和国的政治体制》、《近代早期英国中央政府与巫术诉讼》、《英国革命爆发的宗教原因初探》获湖北省优秀学士学位论文奖等。 2009年，在评师网发起的全国高校教师评选活动中。向荣入选“2009历史学专业最受欢迎十大教授榜”。他还在中央电视台12集大型电视纪录片《大国崛起》第3集《走向现代》（英国）中接受过采访。向荣在教学、科研上的卓越成就引起了新闻界的关注，他成了《长江日报》等多家媒体最愿谈论与褒扬的教授之一。 (责任编辑：admin) |