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1月12日，河南大学区域与国别研究院成立暨区域与国别研究研讨会在河南开封举行。与会专家学者围绕区域与国别研究的理论与方法、如何服务“一带一路”以及研究中的具体问题等展开了研讨。 以重大现实问题为导向 区域与国别研究是指与特定地理单元、国家或文化区域相关的学术领域，研究内容主要包括特定区域与国家的历史、政治、经济、社会、文化、语言、宗教、文学、外交等方面。郑州大学副校长张倩红介绍，其一般性特点体现在，运用当地语言进行实地考察，跨越人文社会科学的边界进行交叉研究与多学科的分析，因此又被称作是“跨文化的透镜”。 近年来，越来越多的中国学者开始关注区域与国别研究。教育部国别和区域研究工作秘书处执行主任温冰认为，目前国内相关研究具有学科交叉性，以重大现实问题为导向，以资政服务为首要任务，形成鲜明的中国特色。区域与国别研究对于推进“一带一路”建设、构建中国特色的大国外交格局，以及推进全方位改革开放进程，具有重要战略意义。在北京外国语大学国际关系学院副院长王明进看来，“一带一路”倡议为中国区域与国别研究提供了指引。 教育部中外人文交流中心机制工作一处处长丁连普表示，作为国家智库建设的重要力量，我国高校发挥自身优势，积极开展区域与国别研究，取得可喜的成绩，为促进我国经济社会发展提供了有力的智力支撑。 强调学术性与科学性 当前中国的区域与国别研究，既面临着历史机遇，也面临着挑战。复旦大学国际问题研究院副院长冯玉军提出，区域与国别研究要有立体的研究框架、历史发展的坐标、世界的比较，处理好历史与理论的关系，要有务实精神。四川大学教授孙士海认为，在区域与国别研究中，学术研究与政策研究应该并重，要有政策和机制引导，要有大局意识与前瞻思想。 谈到区域与国别研究的方法时，《国际观察》主编武心波表示，要注重树立自身的范式、框架和理论。要紧抓历史机遇，以世界“百年未有之大变局”作为研究的框架。要发挥文化地缘优势，比如开展黄河文明与世界文明的比较研究等。《现代国际关系》主编王文峰认为，区域与国别研究要追求特色发展道路，扬长避短，从智库功能考虑，但也不能忽略商务驱动的作用。 在西北大学教授王铁铮看来，加强区域与国别研究，要强调学术性与科学性，学者要在宽阔的研究视野下，开展规律性和深层次的探究；为多学科和交叉学科提供平台，注重文献资料和数据的积累，加强资料建设；要有清晰的定位，打通历史和现状的研究；处理好智库功能和学科建设的关系，加快成果转化。 以英国“脱欧”问题为例，外交学院教授赵怀普建议将现实国际问题放在区域和国别互动的框架下去理解。以中东区域和国别研究中的部落研究为例，西北大学教授韩志斌认为，要深入研究各国家各地区部落的心理结构，了解国家的社会深层结构。 发挥传统学科优势 与会学者对于地方高校如何做好区域与国别研究，提出了建议。中国人民大学教授陈岳认为，既要注重顶层设计和统筹规划，也要注意点面结合，集中力量重点突破。注重跨学科协同，以语言、文化、历史等学科为底蕴，加强政治、经济等跨学科研究。 在《外交评论》执行主编陈志瑞看来，地方高校开展相关研究要正确理解“一带一路”倡议，有问题意识和情怀，注重区域与国别研究中学术和智库的关系，以学术为基本，在中长期研究的基础上，加强智库建设；突出研究的重点和方向，发现支柱学科，加强学术的网络建设和跨学科的研究；重视资料问题建设，建立资料联盟，使得资料收藏更有特色。 上海对外经贸大学教授郭学堂表示，中原地区高校应该注重自身特色优势，加强对印度河文明、恒河文明的研究，注重寻找区域与国别研究相关学科的新兴增长点和研究特色。河南大学教授苗长虹提出，区域与国别研究需要考虑学科定位、资源整合、黄河文明与世界文明的比较等问题，要从哲学或者思想源头上构建话语体系，在东西方都可以理解的话语下进行话语体系的构建。 会议由中国高等教育学会国际政治研究专业委员会、河南省史学会、河南大学主办，河南大学历史文化学院、以色列研究中心、黄河文明协同创新中心承办。 记者 张清俐 通讯员 宋瑞娟 (责任编辑：admin) |