|
关键词：钟敬文 文人交往 谷兴云 1975至1979那几年，我和大学（北京师大中文系）时代的老师，被称为“民俗学之父”的钟敬文先生，有过师生间的密切联系。原因是，敬文老师关注并指导我，编印鲁迅研究与教学用图书。（那是特殊时期，受政治影响，老师的主业，民俗学和民间文学研究，无法正常开展。）在频繁的通信往来中，老师多有图书和资料的惠赠。这里要说的，是一本特别的赠书——三校校样本。此书是鲁迅的日籍弟子增田涉教授的回忆录，名《鲁迅印象记》，由敬文师译成中文。（敬文师和增田涉先生，是交往多年的好朋友。） 老师来信，常常说到他的工作情况，即正在做的事，其间，一再提及翻译《鲁迅印象记》的进度。 如： “近来因为译述增田涉教授的《鲁迅印象记》，几乎占去了全部时间。” “《鲁迅印象记》已译成，此稿是系里所交付的工作，完成后要交教研组处理，本人暂时不便作什么主张。” 这是1976年4月的两次信函，告诉我，译述《印象记》的进行及完成。到8月里，老师说： “《印象记》前月由校领导决定作为教学参考材料付印，28（日）前已校过初次大样。近日因防震，可能要受了些耽搁。”（防震，说的是唐山地震。） “《鲁迅印象记》，第四次校样，已校过，大约下月里可以出来吧。” 再过两个月（10月），就说赠送给我的事了。 “《鲁迅的印象》，本拟送你一册，因系领导对该书控制极严，不许个人多要和赠送（所有必须赠送——主要是单位——都由系直接办理），所以没有如愿，很抱歉。幸我处还存有该书的校样。你有机会来京，将把它交给你。” 不过，在信里表达的，是不能如愿的遗憾。所说补救方法，老师一直记着。到12月初，12月底，两次说及赠送办法：从邮局寄给我（连同别的赠书）： “我校近来除《印象记》外，没有别的关于鲁翁的出版物，但去年所出的《红楼梦注释》（二册），外间评论颇佳，现已再版。您如需用，将与《印象记》三校样本一同寄去。” “昨天由邮局挂号寄去赠你的书籍三种（共四册，另附还你的材料两份），这主要是助你在新的一年里的学习，附带也感谢对过去几个月里你在种种方面为我所付的辛劳。《鲁迅的印象》，你如果讲究的话，可把某些靠近页边的“校字”改写一下，然后加上封皮再装订过。” 老师对弟子的关爱之情，洋溢在信的字里行间。一册《鲁迅印象记》三校样本，我收到后，经装订成册，即为我感念恩师的难得纪念品。 可以补充的是：三年后（1979年）春天，我因事赴京，到母校看望老师时，敬文先生终于如愿，以一本成书：北京师大中文系印行的《鲁迅印象记》，交到我手中。 看封面及扉页，只有书名和原著者名，无译者姓名。再看封底，下右角印着“教学内部参考”字样。 在封二，老师题款曰： “赠 兴云同志 静闻、秋紫 1979、3、9、 北京。” 赠者之一的秋紫，是老师的夫人（也是我的业师），陈秋帆先生（教我们现代文学）。两位恩师共同题赠，是我所得师友惠赠书中的唯一，异加珍贵。 在封面后，附有一页打印件，全文是： 重要说明 《鲁迅的印象》一书，有一定的参考价值，也有较严重的观点问题。现将全文译出。译文也未经详细审查，仅供有关领导方面和研究鲁迅著作的参考。此书印数极少，已经全部送审和内部交流，请各位同志不要再向我系索取。 北京师范大学中文系 1976 . 9 (责任编辑：admin) |