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不过，父母还是不让我看电影里的激情镜头，那时他们爱看电影，租vcd，我也跟着看，一有激情镜头，他们就会快进。这一定程度上让我产生障碍，我现在如果主动去接触异性肢体的话，就很紧张，我跟同性朋友交流过这一点，他们觉得不可思议。
     学校当时没有性教育课程，生理卫生课只剩一个关于卫生巾的记忆。后来，我就接触到了色情片，日本的A片、色情动画、图片，接踵而至，我的电脑技术比较好，所以这些东西接触得特别多。
     现状与未来最后一块阵地?
     和许多长辈一样，1988年出生的陕西乡镇少年俞哲炜，对于生理卫生课的记忆是：生物老师临时有事来不了。自己盯了半天生物课本的生殖图，还是没能明白精子和卵子究竟是如何结合成受精卵的。手淫之后，总是陷入空虚和自责。初二时，他和同学上山玩，竟然发现同学在一边教唆两个10岁的孩子进行性交，而孩子全然不知自己受到了侵害。
     几年后，他完全弄懂了性交全过程，回想起当时的情景，就感到很恐惧，这才意识到，如果孩子懂得自我保护、如果同学懂得不能侵害他人、如果“天资驽钝”的自己懂得基本常识，就不会发生这样的事情。
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