提起雅各宾派专政，人们最容易联想起它的恐怖政策，而它在执行恐怖政策的同时，培养人才，发展科学等建设性的工作成绩，却往往被人忽视了。这些工作又恰恰是雅各宾派的革命民主专政得以存在的重要因素。雅各宾派于1793年6 月取得政权后，面临着显恶的形势。反法联军不仅四面包围了法国，而且攻入法境，继续在各条战线上推进，全国83郡中有60个郡发生了吉伦特党及王党的叛乱，加之间谋作乱，经济恐慌，就给法国革命造成了极大的困难。然而，在大约半年的时间里，革命的法国终于取得了平息国内叛乱、驱敌人于国外的显著成绩。雅各宾派的革命民主专政之所以能够取得胜利，不仅在于战争的正义性质，不仅在于雅各宾派适时的革命措施，而且还在于雅各宾派政权能够发现人才和培养人才，在于它能够发挥科学家的作用，在于它能够依靠科学组织战争。
    一、大力选拔和培养人才
    雅各宾派取得政权后，摆在它面前的一项艰巨任务，就是进行革命战争。斐扬派倒台的一个重要原因是无力领导战争，吉伦特派倒台的一个重要原因也是无力领导战争，假如雅各宾派也不能争取战争的胜利，它的政权显然是不能巩固的。这个战争需要千百万的革命战士，也需要一大批军事领导人才。那时由于革命和战争的需要，全国大权正在集中于公安委员会，而它的成员们过去都是些律师、医生、商人、艺术家，缺乏专门军事人才。公安委员会认识到充实领导班子的重要性和迫切性，于是它求助于专家来增强自身的力量，它召回了当时出使北路军的军事工程专家卡诺，同时也邀请卡诺的朋友工程师普里欧·得·拉·科多尔，使二人加入公安委员会。卡诺在委员会里专门负责军事方面的责任，而后者则专管军用制造事宜。这些专家在委员会中并非挂名而不务实，而是有职有权。公安委员会的其他领导人如罗伯斯庇尔、圣茹斯特等亦颇能听取和讨论他们提出的办法，经了解后予以赞同。有时相互间还能取长补短，如卡诺富于沉思、勤于治事，有杰出的组织才能，其性格中的热情不足则由具有猛烈热情的圣茹斯特所补充。他们之加入公安委员会，在组织革命战争、创造新的战略战术方面起了重要的作用。
    发现和培养军队的指挥人才，在当时是同样迫切而又复杂的任务。由于军队中的旧将领缺乏革命勇气和主动精神，极不适应革命战争的需要，必须用一大批有革命精神和真才实学的将领来取代他们。在解决这个复杂任务的时候，公安委员会突破了出身、学历等旧框框的约束，它向每一个用实际行动在战争中证明自己的军事才能及革命精神的人提供了晋升高级军官的道路。1793年九、十月份，公安委员会接连提拔了三个青年将领去统率三个主要大军：任命做过小贩，从下士开始自己军职的31岁的柔尔丹统率北路军；任命狗舍看守人的儿子，1792年才是一个士兵的25岁的奥什统率摩则尔方面军；任命1789年还是一个士兵的32岁的庇什格律统率莱茵方面军。科西嘉贫穷贵族出身的拿破仑，1791年才是一个中尉，1793年则晋升为将军，那时，他才24岁。还有许多人如农民拉昂、石匠的儿子克勒柏尔、见习水手和私货贩子马塞那、小饭馆老板的儿子谬拉等，都因在实践中表现出来的才干被提升到重要领导岗位。把大批被发现的人才及时提到军事领导岗位，极大地推动了革命战争的进程。法国史学家马迪厄在写到柔尔丹、奥什、庇什格律的晋升之后说：“这些青年将领的一切都是由于革命，所以要与革命共存亡。……他们的年龄正是热情强烈的时期，只知向前而无反顾。假如没有他们，卡诺的进攻策略是无法实行的。……由于他们的勇敢及临机应变，他们才能战胜联盟军拘守成规的老将领。”事实也是如此，这些将领后来屡立战功。1793年10月中旬取得雅各宾派执政以第二次胜利的滑迪尼战役，就是由柔尔丹及卡诺来完成的，奥什在作战中表现出的才能足以使人将他的军事艺术与拿破仑媲美，1794年三、四月间，单由庇什格律统率的军队就达25万人。
    要在短期内提拔这样多的将领是件十分艰巨的工作，被提拔者可能是不称职的，称职的人也可能因多种原因而犯错误，甚至犯大错误。公安委员会大胆提拔他们，同时也严格考验他们。它通过战争的实践，毅然撤去那些不称职的将领，即令是对那些提拔上来显出卓越才能的将领的错误也毫不姑息。1793年8月，卡诺推荐平民出身、满身伤痕的老兵乌沙尔统率北路军，可是他在战斗中却一再贻误战机，甚至不服从命令，公安委员会于9月20日毅然将他撤职。 柔尔丹接到卡诺令他进攻佛兰德斯的命令后按兵不动，卡诺遂于1794年1月将其撤职， 两个月后奥什也因未能进攻德里佛斯而撤职。然而对撤职者也未一概终身打入冷宫，情况有变仍可受职。柔尔丹就于1794年3月再度起用统率摩则尔方面军，其后又屡立战功。
    单是发现和提拔人才还不能满足革命战事的需要，为此还应该培育人才。公安委员会似乎认识到了这一点，1794年6月初，巴累宣称，要象军队革命化那样， 使青年革命化。为培养制造武器的人才，1794年2月起在巴黎开办了800人的训练班，学员由各地派来，受教时，听当时的大科学家讲课，毕业后分发各地充当骨干。在训练班取得良好效果后，公安委员会又进而举办军事学校，选拔三千青年施以军事及政治的基本教育。为培养有革命信念的中小学教师，公安委员会又筹创师范学校。为打好培养人才的基础，政府用法令规定小学实行强迫教育，教师薪给由国家支付。尽管由于师资缺乏，条件困难，学校开办较迟缓，但到1794年终，还是有180 个县多少办起了几所这样的学校。此外，它还创设了培养人才和进行科学研究的文化机构，如国家图书馆、档案保存所、观象台、植物园及博物院等。雅各宾派的革命政权能在激烈动荡的环境中，从事以上育才工作是很值得肯定的。近代教育制度的原则，正是奠定于这一时期。