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内容提要：美国外交史学术共同体萌芽于1960年代中后期，发展于学科危机的1970年代和1980年代，成熟于冷战后的全球化时代，是一个由美国对外关系史学家学会、学术刊物和电子网络共同构成的学术交流空间。这一学术共同体从凝聚学科身份和同仁智慧，奠定文献和史料基础，培育学术新人和研究新范式，繁荣同行评议和学术讨论，推动学术活动国际化等方面，发挥了推动学科创新转型的作用。 关 键 词：美国外交史学/学术共同体/美国对外关系史学家学会 标题注释：本文系教育部规划基金项目“20世纪70年代以来美国外交史学转型研究”(13YJA770027)及国家社会科学基金项目“美国外交史学史”(13BSS026)阶段性成果 作者简介：曲升，渤海大学政治与历史学院教授，研究方向为美国史。 关于1970年代以来美国外交史学的创新转型，美国学术界和中国学术界有着基本相同的认识，认为这一转型主要体现在文化转向和国际化、跨国化两大方面。对于这种创新转型的背景和原因的分析，也一般从两个方面展开：一是强调全球化的现实背景和大的学术风尚(主要是后现代主义和人文社会科学的文化转向)的影响；①二是强调某些史学家个体——如入江昭(Akira Iriye)、约翰·加迪斯(John Lewis Gaddis)——的开创性研究和大力倡导。②学术大家的启迪、示范和引领固然重要，但若无有效的组织保证和广泛的“群众”基础，大规模学术创新运动也不易形成，因为，学术大家是学术共同体中的一员，并在其中发挥影响力。因此，从学术共同体的角度考察美国外交史学的创新转型和复兴，或许能够进一步丰富并加深我们对这一学术现象的认识。 学术共同体是由学者以专业为基础自愿结成的众多学术团体、学术刊物和学术会议的组合，是一个以学术事业和学术发展为纽带，连接学者、集合学者而形成的开放的学术讨论和批评的空间网络。③学术共同体在学者个体发展和学术知识变革中发挥着重要的作用。它在组织层面上以学术期刊系统和专业学会系统，为学者进入学术共同体、参与并建立正式学术交流网络搭建了关键平台；在制度层面上，以同行评议核心制度作用于学者发表学术论文和专著、获得学术职位和晋升、申请学术奖励和资助以及荣获学术声誉等学术行为和过程之中，从而守卫着学术评价的程序正义和学术资源的公平分配；在精神层面上，“以学术为业”的共同信念、价值和范例深刻地影响着学者的学术行为。④实践证明，学术共同体能够通过沟通交流和合理分享各种资源，促进不同学者更好地理解自身和整个学术领域；可以改变单个学者的孤立状态，形成相互影响、相互促进的人际联系，以及知识生产所必需的共同质疑、讨论和争辩的生态环境。简言之，“知识的创新和传播要依靠学术共同体中所进行的工作”。⑤ 美国外交史学界从1960年代中后期开始，逐渐形成了一个符合上述定义的学术共同体，其创立、发展的轨迹与美国外交史学科创新转型的历史若合符节，实际上成为学科创新转型的“试验场”和生产车间。这一学术共同体在组织上主要体现在“美国对外关系史学家学会”(the Society for Historians of American Foreign Relations，后文简称SHAFR)、《外交史》杂志和学会《通讯》，以及电子网站空间三个方面。在SHAFR成立40周年之际，《外交史》杂志特设专栏，邀请历任学会主席，就学会的创立和发展历程展开笔谈。⑥这些笔谈稿大多是参与者基于自身经历的有感而发，提供了大量历史细节，让后来者感受到了今日美国对外关系史学家学会辉煌成就和强大凝聚力背后的创业艰辛和先辈奉献，却未能从学术共同体的角度，对该学会在学科转型中的作用进行系统梳理，也没有明确意识到需要把该学会与其出版物和电子网络一起，作为一个成熟的学术共同体来看待。从考察美国外交史学转型之条件的立意看，这不能不说是一种缺憾。鉴于此，本文将从学会、出版物和网络空间三个方面，对这一学术共同体加以考察。在回顾它们各自形成和发展历程的基础上，重点介绍它们推动学科转型的种种做法，进而总结其特征和推动学科创新转型的经验。 (责任编辑：admin) |