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韩东育 (东北师范大学副校长) 贺信对进入新时代后，历史研究的宗旨、定位、使命、目标做了全新的阐述，体现了党和国家对历史学科的重视，对广大史学工作者的殷切期望。要实现贺信中提到的“推出一批有思想穿透力的精品力作，培养一批学贯中西的历史学家，充分发挥知古鉴今、资政育人作用”等目标，我想首先要提高的是史学工作者的自身修养。 刘知幾的“史才三长”——史才、史学、史识之说于学界有广泛共识，历来不乏褒赞、阐释之说，当然各家对此的理解也各有不同。冯友兰先生在《中国哲学简史》的自序中阐释为“学者，史料精熟也;识者，选材精当也;才者，文笔精妙也”。我认为“才学识”的要求，在今天的语境中，其实是和“文史哲”三个学科呈一一对应之结构。不仅从传统意义上说文史哲不分家，仅从史才三长的要求而言，也决定了这三个学科紧密联系、互相滋养的关系。然而，如果我们仅满足于这三长，并以为如此便足够圆满，那就失去了历史学与生俱来的人格养成功能和社会改造意义。正因如此，章学诚所提出的“史德”，便当然地成为史学工作者的第四长。 第一，历史研究要坚持马克思主义的指导地位。马克思主义理论的精义不是教条主义，而是立场、观点和方法。它十分注意消化吸收人类有意义有价值的全部历史文化及其智慧，无论是西方近现代史学理论，还是中国传统史学的精华，概莫能外。第二，要处理好新时代加强中国历史和文化研究、把握人类历史发展规律的迫切性要求与脚踏实地、笔笔有宗之历史研究实际之间的关系问题，坚持以事托理，论从史出。第三，既要察今知古，又要述往思来，既要立足现实，亦要放眼长远，既要胸怀祖国，也要放眼世界。第四，既要弘扬显学，也要兼顾冷学。弘扬显学，不是要无视冷学，而是要兼顾冷学，但要忌惮冷学显学化。内外兼修、动静相宜，才应该是学界的美景。第五，要增强“学科自信”，坚定自己对选择历史学科、做好历史研究以及身怀“上穷碧落下黄泉”、通晓上下五千年之绝技的高度自信，要发挥好新时代历史学科的强大功能。 陈文海 (华南师范大学副校长兼历史文化学院院长) 关于历史和历史研究，习近平总书记在不同的场合有过许多精辟的论述，其中，具有系统性、全局性和纲领性意义的文献主要有两份，一份是2015年8月23日的《致第二十二届国际历史科学大会的贺信》，另一份是今年1月2日的《致中国社会科学院中国历史研究院成立的贺信》。这两份文献各有侧重，一份放眼世界，一份聚焦中国，二者相辅相成，互为一体。围绕这两份文献，特别是后发表的以“中国历史研究院成立”为题的这份文献，需要深入学习、深入研究、深入领会的主题有很多，这里仅谈两点体会。 第一，关于历史学基础地位的拓展和加强。既然历史学是一切社会科学的基础，那么，至少在整个社会科学范围内，历史学在某种意义上来说就是一个没有自身学科边界的共享性、通用性学科。正因如此，一切社会科学研究者也就都应该自觉地、主动地加强历史学基本素养，以此筑牢各门各类社会科学的根基。 第二，关于历史学的学科格局。在新时代的当今中国，“更加需要系统研究中国历史和文化”，更加需要加快构建具有中国特色的“历史学学科体系、学术体系、话语体系”，以此来更好地讲述“中国故事”。我们应时刻警醒自己:不论是讲述“中国故事”，还是构建中国特色的各种体系，都不应是我行我素的自言自语。只有让国门以外的听众信服、认可乃至自觉自愿地传播，我们讲述的故事和我们构建的体系才能算是真正的成功。 按照贺信中的要求，中国历史研究院不仅要做好自身的研究工作，而且要承担起“团结凝聚全国广大历史研究工作者”的使命。在这个方面，中国历史研究院拥有其他任何一所高校都不可能拥有的特殊优势。衷心希望，中国历史研究院能够劈波斩浪，充分发挥引领作用，开启史学研究的新航程，为国家建设作出应有的贡献。 田澍 (西北师范大学副校长) 贺信立意高远、内涵丰富、思想深邃，对新时代中国史学的研究提出了新希望、新要求和新目标，开启了史学研究的新纪元，具有划时代的里程碑意义。“历史研究是一切社会科学的基础”，贺信明确指出“当代中国是历史中国的延续和发展”，要求历史研究工作者立足中国，放眼世界，“立时代之潮头，通古今之变化，发思想之先声”，使史学在资政育人方面真正发挥基础性和独特性作用。 习近平总书记在21世纪提出“通古今之变化”，具有全新的内涵和特殊的意义。历史工作者要在新时代真正做到“通古今之变化”，首先必须要旗帜鲜明地坚持马克思主义的指导地位，坚持以人民为中心的导向，坚持以继承和弘扬中华优秀传统文化精华为己任，用历史唯物主义的立场、观点和方法总结历史经验，揭示历史规律，把握历史趋势。只有立足于中华民族深厚的文化底蕴，坚持古为今用，洋为中用，博采众长，才能与时俱进，推陈出新，推动博大精深的中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，重塑当代中国价值和中国精神，铸就中华文化新辉煌，让中华文化在新时代绽放绚丽风采和展现永久魅力。 以史为鉴，在对历史深入思考中总结得失，汲取智慧，就是为了更好地把握未来。文化自信，说到底就是历史文化自信。而要增强文化自信，抵制崇洋媚外，只能从无比深厚的中国历史文化底蕴中吸吮养分。也只有从历史文化中探寻中华民族生生不息的密码，才能不断增强坚持道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的思想定力，厚植爱国主义情怀，使中华民族在新时代以充分的自信走向未来，以昂扬的斗志永远屹立于世界民族之林。 杨共乐 (北京师范大学历史学院院长) 贺信中，习近平总书记既肯定了史学工作者多年来在党的领导下所取得的成绩，又对当代的史学工作者提出了殷切的希望。北京师范大学历史学院认真学习贺信内容，深刻领会贺信精神。专家们在倍感鼓舞的同时，也深感责任重大。大家都认为:贺信给史学工作者指明了方向。我们现在的任务是如何融合资源、把握特色，将贺信精神落到实处。经过深入思考，我们已经在下面几个方面形成了基本的认识。 第一，特色是存在的理由，特色也是为国服务的基础。第二，历史学要研究大问题。历史中包含着巨大的国家利益。第三，要加强理论研究。“总结历史经验，揭示历史规律，把握历史趋势”必须有先进理论的指导。没有突破，就没有穿透力。第四，要加强学术领导力量的培养。古人云:“千军易得，一将难求。”要从事宏大的工作，必须有学术远见的组织者、战略家以及能把事情做成的实干家。 黄爱平 (中国人民大学教授) 贺信中“历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智”这一表述，深刻揭示出中国史学的优良传统，也充分阐明了历史研究的重要作用和当代价值。以史为鉴是中华民族的自觉意识，也是中国史学的优良传统。早在先秦时期，古人就有了以史为鉴的观念。《诗》曰:“殷鉴不远，在夏后之世。”《战国策》记载说:“前事之不忘，后事之师。”孔子修《春秋》，极为重视历史对当代的警示作用，笔削褒贬，针砭时弊，故有“孔子成《春秋》而乱臣贼子惧”之定评。综观中华民族数千年文明史，以史为鉴的观念早已嵌入民族的记忆，也融入民族的血脉，成为学术界乃至全社会的共识。而今，党和国家高度重视历史，以习近平同志为核心的党中央反复强调“鉴古知今，学史明智”，既是对中华民族优良传统的继承和发展，也是对新时代中国特色思想文化的揭示和阐发，更是对当代历史学发展创新的要求和期望。 强调鉴古知今，对历史研究特别是清史研究而言，尤具当代价值和现实意义。历史与现实相通，当代中国是历史中国的延续和发展。如何在新的历史条件下，遵循历史唯物主义的理论方法，坚定正确的政治方向和学术导向，深刻认识历史发展的规律和社会变化的趋势，使清史研究切实发挥知古鉴今、资政育人的作用，是每一个清史研究工作者应当重视的问题。 (责任编辑：admin) |