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四、结语 旧西藏政教合一的封建农奴制度，在“社会形态上属于封建农奴制，政体上属于政教合一，出路在于通过民主改革走社会主义道路。”西藏民主改革的伟大胜利，是“马克思主义在西藏的传播与普及并成为新西藏意识形态的指导思想，从精神上解放了各族人民，使人的主体意识确立起来”的具体实践。这个具体而伟大的实践，促使西藏地区民族关系发生了历史性伟大转变。其根本原因是西藏各族人民在中国共产党的团结领导下，将马克思主义普遍原理和方法同中国的实际、西藏地区的具体情境相结合，创造性地从农区、牧区、寺庙以及边境和城镇进行有重点、有区别、有步骤的改革，实现了西藏各族人民的翻身解放，为西藏民族关系的伟大转变奠定了重要的基础。 正如习近平总书记所指出，“马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。”在西藏的民主改革中，以马克思主义的普遍原理和方法为指导，将其同西藏具体的历史境况相结合，彻底废除封建农奴制度，消灭阻碍构建“平等、团结、互助”新型民族关系的根源——“阶级剥削、阶级对立”，实现了西藏地区民族关系在历史性的民主改革中发生了伟大转变，由剥削、对立的民族关系转变为平等、团结、互助的新型社会主义民族关系。新时代、新思想，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，铭记民主改革在西藏的伟大实践、在西藏民族关系伟大变革中的巨大历史作用，团结西藏各族人民，积极构建“平等、团结、互助、和谐”的新时代社会主义民族关系，共同发展，共同繁荣，共同为中华民族的伟大复兴而奋斗。 参考文献 ［1］马克思，恩格斯．共产党宣言［M］//马克思恩格斯文集．中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局，译．北京:人民出版社，2011:50． ［2］习近平．在庆祝西藏和平解放六十周年大会上的讲话［N］．人民日报，(2011－07－20)． ［3］金炳镐．民族关系理论通论［M］．北京:中央民族大学出版社，2007:246． ［4］白玛措．民主改革与西藏历史巨变［J］．西藏研究，2018(3)． ［5］江平，黄铸，等．中国民族问题的理论与实践［M］．北京:中共中央党校出版社，1994:70—71． ［6］人民网．中国人民政治协商会议共同纲领［EB/OL］．［2019－02－06］．http://cpc．people．com．cn/GB/64184/ 64186/66655/4492666．html． ［7］中共中央文献研究室，中共西藏自治区委员会．西藏工作文献选编(一九四九——二〇〇五年)［M］．北京:中央文献出版社，2005:43． ［8］金铭镐．中国民族理论研究二十年(1978．12—1998．12)［M］．北京:中央民族大学出版社，2000:287． ［9］黄光学，施联朱．新中国的民族关系［M］．厦门:鹭江出版社，1999． ［10］周恩来．民族工作的成就和任务［M］//国家民族事务委员会政策研究室．中国共产党主要领导人论民族问题［M］．北京:民族出版社，1994:195． (责任编辑：admin) |