三、史学学的内容体系 史学学应有怎样的内容体系?这是创建史学学的核心问题,也是迄今为止史学界尚未解决的难题。已有的《史学概论》在内容的选择与结构的安排上主观性、随意性太大,难以反映史学学的整体面貌。笔者认为,史学学的内容体系应该是客观的,因为它由该学科的研究对象、性质和任务所决定、所制约,就像一篇文章的内容结构都是由一定的主题或中心思想所统帅一样。因而史学学的内容体系不能矫情臆造,必须使研究者在观念形态中的那种先验模式,尽可能与客观的内容体系相吻合。若要如此,则需要紧紧抓住两个关键。 一是必须对古今中外一切既有的史学理论研究成果(如史学概论的合理成分等)给以充分的继承与改造,因为它们是史学学诞生的历史与现实的基础,史学概论本身也是史学学的胚胎或萌芽。二是要围绕历史学的本质特征去采撷内容、设计结构。只有这样才能使所建构的内容体系具有内在的严密逻辑性和合理的涵盖性。而历史学的本质特征,一般用历史学的定义来表示。根据我们的认识,应给历史学下这样一个定义:历史学是由当代的史学家根据自己的目的,在一定理论指导下,运用某些方法和手段,通过对史料的鉴别、分析、评价,对人类历史作出生动的、符合逻辑的阐释,并主要以文字的形式把它表述出来的一门学科。(15) 基于上述认识,我们把史学学设定为两大部分、7大块、共10章内容,它们是:第一章,导论。旨在解决“什么是史学学”、“史学学怎样”和“为什么研究史学学”的问题。具体包括史学学的研究对象、性质、任务、内容、体系、学科意义。起发凡起例的作用。第二章,史学本体论。以静态、横向剖析方式,概括说明“什么是历史学”、“历史学怎样”和“为什么学习历史学”。具体包括历史学的研究对象、任务、性质、特征、结构、功能,史学与其它学科的关系。第三章,史学发生论。以动态、纵向的扫描方式,重点阐明历史学产生的条件;制约因素;演变脉络。第四章,历史哲学简论。包括什么是历史哲学;历史哲学的价值;历史哲学流派的优劣。目的在于突出历史观的灵魂作用与历史认识论的哲学原则。第五章,史学认识论。包括史学认识的构成要素;史学认识的动态过程;认识主体的修养。第六章,史学中介论。阐明史料的形态、特征、地位、发展趋势和利用原则。第七章,史学方法论。包括史学方法的意义与内容;史学方法的研究现状与趋势;史料学方法;史实分析方法;史学表述方法。第八章,史学形态论。旨在阐明历史学的各种具体存在方式,包括历史学的成果形式;史学成果形式的优化组合;未来成果形式前瞻。第九章,史学应用论。包括基础史学与应用史学划分的可能性;应用史学的内容、范围与局限;应用史学的发展方向。第十章,史学工程控制论。旨在探索历史学的自控机制,包括“软件”与“硬件”工程两方面。具体为史学评论:史学信息与情报;史学组织与管理;史学教育与人才培养。这都是目前史学理论的空白领域。 根据逻辑层位关系,上述10章的第四至第七章可合并为一大块,统称为“历史知识生产论”(即关于“历史研究”过程的理论),从而在整体上形成七大块内容。它们的内在逻辑关系为:导论引领→史学的静态横向剖析→史学的动态纵向扫描→历史知识的产出→史学成果形式→史学应用→史学的自控与调节。 若从理论的实用化与可操纵性大小来划分,这一内容体系又可分成两大部分,即前五章可称为“基础史学学”,后五章为“应用史学学”。 这一内容体系的特点是:内容有相对稳定性;范围有较大的涵盖性;结构有严谨性;基础与应用呈综合性。 四、创建史学学的意义 史学学的理论价值和实践意义,可概括为如下四点。 第一,史史学是现代历史学概念不可或缺的内涵,是现代历史学的重要组成部分。如前所述,当代科学大势,迫使历史学不得不重视自身的理论、方法论研究。事实上,理论和方法的每次突破,都会给历史学带来飞跃,这早已被中国史学史所证实,无需赘言。 第二,史学学的创立,可以使我国历史学从根本上摆脱教条主义和形式主义的羁绊和阴影,沿着正确的轨道前进。由于史学学处于中间理论层次,能够把马克思主义历史哲学的原则再思考、再加工之后输入具体史学;而具体史学成果又不断受到史学学的审查、提炼、升华;且史学学又密切关注着现实社会的需求。这样,史学系统内部保持良性自循环运动,教条主义则无隙可入。 第三,史学学的创立,可使历史研究者减少盲目性,提高自觉性。在史学学内容里的,对整个历史研究过程,从课题选择到资料搜集、鉴定、史实分析评价,再到成果表达方式和应用,都作了系统化理性反思。如果我们的历史研究者不主动掌握这些理性知识,而是我行我素或跟着感觉走,就会茫然困惑,挫折不断。 第四,史学学以其完善的内容体系取代史学概论以后,才能真正成为高校“历史系学生跨入研究领域的入门或向导”(16)。因为“史学学”是一门比“史学概论”科学而实用的学科。 注释: ①参见王也扬:《“史学概论”与“史学学”》,《光明日报》1984年10月17日;沃兴华:《论史学学的几个基本理论问题》,《社会科学》1986年第1期。 ②本文为笔者《史学学》书稿的导言,删节后发表,以就教于学术界。 ③(11)姜义华:《用现代思维科学武装历史研究工作--论史学概论的核心与时代使命》,《复旦学报》1985年第1期。 ④李开元:《史学理论的层次模式与史学多元化》,《历史研究》1986年第1期。
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