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内容提要：将“中外历史研究的会通”视为中国史学发展自觉的努力目标，反映了我国现阶段历史研究发展的内在需要，体现了历史研究者在新时代中的学术自觉。中国史研究如果离开世界史的背景，就会影响到对中国史特色的阐述；中国的世界史研究如果离开中国史主体，也很难真正理解研究世界史的意义和目的。提倡中外历史研究的会通，重在培养中外历史融合的一种文化、一种共识、一种机制、一种集体意识。把中外历史置于“同一平台”，以显示其差异，是“会通”工作的基础。加强中外有关研究的对话和交流，是中外历史研究会通的重要途径。 关 键 词：中外历史研究/会通/地理大发现/全球化 作者简介：张越，北京师范大学历史学院教授、博士生导师。 在中国传统史学的语境中，“通古今之变”是中国古代史学最基本、也是最重要的学术使命之一。地理大发现之后，不同文明之间得以接触、碰撞、冲突、融合，人类历史步入到真正意义上的“世界史”阶段，整个人类文明逐步走向一个整体化的现代文明，而随着现代科技日新月异的发展变化，各地区各民族的交流较之以往变得便捷和频繁。在人类生活逐渐“全球化”或“一体化”之时，现代学术的展开也必然趋于“会通”。从中国古代史学的“通古今之变”变革为现代中国史学研究的“中外历史的会通”，应当成为中国的中国史、世界史和考古学研究工作者的研究意识与研究目标。中外历史研究的会通，既是当下和未来中国史学研究的发展途径，也应该成为中国史学研究在新时代中的学术自觉。 2014年10月11—12日，由教育部社会科学委员会历史学学部主办、西北大学历史学院承办的“教育部社会科学委员会历史学学部2014年度工作会议”在西北大学召开。本次会议的学术讨论主题为“中外历史研究的会通”。与会学者就该议题进行了深入讨论，一致认为“中外历史研究的会通”已经成为中国史学研究中的重要问题，应予以充分重视，值得认真研究。 一、中国史学的发展需要中外历史研究的会通 张岂之(西北大学)：长期以来，我们的中国史与世界史的研究与教学是相隔离的，从相互关联上加以阐述，不能说没有，但是不太多。中国史研究如果离开世界史的背景，恐怕会影响对中国史特色的阐述——因为特色总是在相互比较中才能看清楚。中国的世界史研究如果离开中国史主体，也很难真正理解研究世界史的意义和目的。“会通”一词出于《易·大传·系辞上》，意思是汇合贯通。汤用彤先生在《汉魏两晋南北朝佛教史》和《隋唐佛教史稿》中认为印度佛教传入中国之后经历了三个阶段：形似、传承、会通。我1946年至1950年在北大哲学系读本科，汤先生先后讲授了印度哲学、魏晋玄学、欧洲大陆理性主义、英国经验主义等四门课程。这就是汤先生在治学方面的中外会通意识。中外历史研究的会通，道理也是一样的。2014年9月习近平主席出席了“纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会”的开幕式并发表演讲，他讲到的对待不同国家和民族的文明态度应该是：维护世界文明的多样性；尊重各国、各民族的文明；正确进行文明的学习和借鉴；科学地对待文化传统，坚持古为今用、以古鉴今。这也是中国史与外国史会通研究的基本原则。中国史与外国史的会通，并不是一蹴而就的事情，需要历史学家们汇聚共识，逐步积累经验，使中外历史研究的会通意识真正地深入到我们的历史学学科建设中去，用以指导我们的历史研究和我国大学的历史教学，并由此推动人文学科的建设和发展。 瞿林东(北京师范大学)：我所理解的“世界史”，应该是有中国史在内的“世界史”，没有中国史在内的世界史，不成其为世界史，只能叫外国史。我发现近代以来的中国史学史撰述中，研究外国史的中国史家出现得越来越少。写到19世纪晚期的中国史学，还注意魏源、黄遵宪、夏燮、徐继畬、王韬等对外国的研究和撰述，但是写到20世纪中期以后，就很少出现中国学者对外国历史和外国史学的研究了。这是中国史学史研究的一个缺陷。如果在中国史学史里不充分反映研究外国历史和史学的同行的成果，那么中国史学史就不完整，也不利于外国学者了解中国学者的研究状况。因此，要重视中国学者对外国历史和外国史学的研究，进而从这样一个角度摸索和总结中外历史研究和史学研究会通的过程。从取长补短、互相切磋、共同提高的角度来看，中外历史研究和史学研究的会通是非常必要的。 林沄(吉林大学)：中国考古研究的发展，需要在两方面得到加强。第一，要跟外国考古发现及研究相会通；第二，要与历史研究相会通。从考古学研究实践中有很多实例可以说明，研究中国的问题，假如只看中国的材料，不看外国的材料，不与国外考古的相关认识联系起来，对于历史的解释就会出现问题。比如匈奴起源的问题，《史记》等史籍中都认为匈奴是夏后氏的后裔，也就是文献中北方的戎狄，王国维等人也是这个看法。中国考古学者起初对蒙古和俄国考古了解不多，便认为在战国以前中国北方地区凡是非华夏的遗存都是早期匈奴。《历史研究》曾发表过《夏文化北播及其与匈奴关系的初步考察》一文，竟用南西伯利亚的卡拉苏克文化和二里头文化的陶器都是圆底的，附会匈奴人是夏后氏后裔，这在人种上、文化上都根本不能成立。现在综合中、蒙、俄三国考古资料，可以证明，属北亚蒙古人种的匈奴本来不在长城地带，到战国时才从蒙古高原下来的。越来越多的考古新发现证实战国时期在长城地带既有北亚蒙古人种的人，又有东亚蒙古人种的人，历史记载中的戎狄是东亚蒙古人种，并非战国时新出现的“胡”(匈奴、东胡)。所以，历史上的重大问题一定要结合中外考古发现及考古研究才能有可靠的认识。 葛剑雄(复旦大学)：我们现在强调中外历史研究的会通是非常必要的。长期以来，我们自己本身对中国的历史、中国的文化在世界上处于什么地位，始终没有建立起正确的观念。今天的这个世界是开放的，中国是其中的一员。习总书记最近也再三强调我们要尊重不同的文明，中国要找准自己在世界的位置，这是一个非常严峻的任务，也是我们历史研究要注意的重要方面。通过中外历史的会通研究，明确中国在不同的历史时期到底在世界上处于什么地位、到底起了什么作用(或者有没有起作用)等问题。在这个研究过程中要排除政治的、现实的、民族感情的等各方面的干扰，要有一种科学的、理性的心态，具体问题具体研究。科学研究的结果，或许在某些结论上会动摇我们之前一些既定的看法、或者会产生看似不利的因素，但是这不会构成对我们现实政治上的消极影响，从根本上说，是符合国家利益的。我们的研究是一个方面，但如何利用这个研究成果、在什么形式上发表，这个是可以有选择的。但是如果在研究过程中，就要把所谓现实的目的放在前面，得出的结论将是不科学的，不科学的结论用于现实中就会出现问题，反而不利于国家利益。 阎步克(北京大学)：“中外历史的会通”对中国史的发展颇具意义。会通、比较是自我认识的途径之一。世界各地域的交流频度与日俱增，也是对学术“会通”的重大推动。把中外历史置于“同一平台”，以显示其差异，是“会通”工作的基础。严复、梁启超等近代学者，就已尝试超越“内部眼界”，而从一般原理出发，比较中外差异了。此后的类似各种努力，都推动了中国史研究的深化。从总体认识中国史，出现过“五种生产方式”的模式，用西欧所经历的原始社会、奴隶制、封建制对中国史进行分期，并据以解释各种历史现象。日本的京都学派则提出了一种“三段论”，即比照西欧，把中国史分成东汉以前、六朝隋唐和宋之后三大段。两种理论都留下了丰厚的学术成果。但“深刻”与“片面”时常是伴生的。它们的起点与架构，毕竟是参考西欧史而来的。近几十年的中国社会变迁，使“制度史观”显示出了新的价值与活力，对于认识这个政治优先、行政主导和“官本位”的传统政治社会体制，展示了独到意义。中国史留下了浩如烟海的历史资料，其无与伦比的连续性，使社会发展某些内在规律，更鲜明地体现出来了。其所能提供的学术灵感，应能为“中外会通”，为人类史研究的共同理论平台的建构，增添砖瓦。 王学典(山东大学)：近30年来，由于我们与“文革史学”针锋相对，在史料与史观、宏观与微观、历史与现实、引进与自主叙事诸方面一边倒，遂导致当今史学界的国学化、汉学化、实证化、碎片化的倾向。我认为史学界应该在史料和理论、微观和宏观、历史和现实、学术引进和自主叙事等关系上进行再平衡、再调整、再斟酌。改革开放以来的30年基本上是在一种矛盾中前进：一方面全方位引进西方史学，另一方面又必须从西方话语权中拯救中国历史。我们必须明确地转向自主叙事、中国叙事，要把我们的主要精力集中在有关中国历史的宏观问题的思考上。普世主义和自主叙事之间最大的不同是语境的不同，我们不能用西方成功转型后的选题作为我们的选题。西方早已进入了一个长期稳定的发展形态，他们可以把主要精力用在社会生活史的研究上，而现在中国正处于结构性变动之中，对社会生活史的研究应该让位于对结构史的研究，实现中国的现代化转型与中国传统的衔接。在当前中国模式、中国道路、中国崛起的讨论中，有经济学家、政治学家、社会学家在参与其中，唯独看不到历史学家，这与我们庞大的史学人口的存在是不相适应的。外界历史在不断变动，我们的历史学家在充当时代的看客，这种状况应该调整。 张越(北京师范大学)：从20世纪初期梁启超提出建立中国的“新史学”开始，直到今天，100多年过去了，中国史学对于西方史学，大体经历从介绍和学习到借鉴和比较、再到试图融合与会通三个阶段。对西方史学的介绍和学习阶段，应该是从20世纪初期到1949年，是中国史学真正接触西方史学的开始阶段。中国史家注重西方的史学理论与方法，从引入史学方法入手，寻求中西史学结合的可能。对西方历史与史学的借鉴和中外历史比较阶段，当是新中国建立之后。中国史学的世界史学科的建立，使得中外历史的比较获得了真正得以展开的条件，只是好景不长，“十七年”在多次政治运动中很快过去，“文革”的到来使学术研究基本中断。改革开放以后，历史学研究逐步恢复到了一个正常秩序中，随着中国的世界史研究逐渐充实起来和中外史学交流的频繁展开，中外历史研究的会通，中西史学的融合这样的研究趋向才有条件成为题中之义。从介绍、学习到借鉴、比较，从借鉴、比较再到融合、会通，中外历史研究的会通作为一个命题、一个研究方向，一种研究境界是百余年来面向世界的中国史学不断探索自己的发展路径而逐渐形成的自觉意识，是中国史学面向世界和未来的自我要求。 (责任编辑：admin) |