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三、治史的探本求源与辩证方法 在历史学研讨中，无论历史事实的清理和考订，还是历史问题的分析与评判，都存在许多疑难之处，这或因史料缺乏，或因记载纷纭。吕思勉在读史、治史中，面对此类问题，往往采取探本求源与辩证方法，求得别开生面的见解，是其学术特长之一，在《读史札记》中多有体现。 探本求源地考察历史事物，方能了解研究对象最初的状态，清晰地梳理其后来的演变，从而得出新的学术见解。例如《读史札记》中有《儒术之兴》三篇和《汉儒术盛衰》两篇，对中央集权条件下儒术的处境，从秦始皇时期探索，发现秦朝并非不用儒生，汉代自开国之始，儒学即逐渐发展，文帝、景帝时均有重儒行为，因而认为“儒术之兴，乃事势所必至，汉武特适逢其会耳”，“儒术之兴，实不自武帝始矣”。(21)经一番循流溯源的研讨，吕思勉指出：汉武帝其实并非推尊儒术的君主，“罢黜百家，独尊儒术”之议出于掌权儒臣卫绾、窦婴等人，当时武帝年仅17岁，未必明白什么是儒术。“终武帝之世，儒生见任用者，亦惟(公孙)弘一人而已”。(22)这一学术特见，理据充分，驳正学界历时甚久、流传极广的说法，实为以探本求源方法治史的显著成果。更值得注意的是《读史札记》中《论吴越文化》一篇，发掘有限的资料，以作文化的探源，据殷代之前用贝为货币，判断古民族起自海滨，据用火、结巢等传说资料，指出“南方巢居，北方穴居”，认为中国最早的文化起源于南方，初植于扬州，后来西迁与北移。这虽然不能成为定论，但挑战了历来视中国文明起于黄河流域的说法，惊世骇俗，且与现代的考古发现切合，因为诸如良渚文化以及广东、广西古人类遗址，年代比中原考古遗址更为久远。其他如《儒家之三皇武帝说》、《周先世世系》、《皇帝说探源》、《九品官人之始》，谋篇立意就是为了探查具体历史问题的源流，《古振贷》等多篇涉及经济史问题的考述，《拓跋氏先世》上、下和《宇文氏先世》等关乎少数民族发展始末，均为梳理历史、考镜源流之杰作，显示了作者多方面追索和思考历史本源问题的治史风格。 对史料予以辩证的分析，可以打破直观考释局限，开辟认识历史的新境，是一种基于理论思维上的研究方法，适度运用，可以促成学术创新。吕思勉《读史札记》对辩证方法的运用相当谙练，如《古振贷五》条，列举《史记》所记述的春秋时孟尝君史事，孟尝君既以粟放债，又以钱放债，从中取息用来补充招养宾客之赀。吕思勉认为“此等说自不足信，然当时必有此等事，乃得造作此等说也”。意思是说孟尝君不一定有这种放债的行为，但春秋时此类放债的现象必然存在。这样的推断撇开对人物事迹的考证，直接将其中史料引向对当时社会状况的考察，而关于具体人物事迹的记述是否确实，已经无关紧要，史识顿显深切。从不一定真实的记载得出更宏观的真知，具备由表及里、见微知著的辩证思维特征。 吕思勉的辩证思维方法，还表现在对历史上对立或并行事物的分析，他不绝对地否定或肯定哪一方，而是依据事实考察二者的关系，以及彼此的消长。例如在经学今文学和古文学之间，《读史札记》中固然严词批评古文经学，认为“毕竟今文之价值，较大于古文”，(23)但对今文经学并不一味回护，在《汉儒术盛衰下》中，吕思勉将古文经学的许多弊端，皆解析为来自今文经学，连续论证“古学家之弊，今学家实启之也”，“古学之弊，今学实启之也”，“古学之分争，今学实自启之也”。(24)为什么不同的学派会互相传染弊病？因为今文、古文经学皆成末流，此为汉代经学衰败的根由，“宜乎儒术极盛之时，即其衰替之会也”，(25)这超越了学派之争，客观地考察儒学衰退的内在缘由。在分析《春秋》三传的记述史事之区别时，吕思勉认为： 古事之传于今，有出史官之记载，士夫之传述者；亦有出于东野人之口，好事者为之者。有传之未久，即著竹帛者；亦有辗转传述，乃行简册者，由前之说，其言恒较雅，其事亦较确。由后之说，则其词多鄙，其事易芜。《左氏》所资，盖属前说，《公》、《谷》所本，则属后说也。以记事论，《左氏》诚为近实，然以义论，则公羊子独得圣人之传已。(26) 这段论述，在论述上古史籍形成的本源以及评议《左传》与《公羊传》各自的特点时，都体现了一分为二的辩证分析，而且将探本求源与辩证方法有机地结合于一起。 在吕思勉的通史著述中，也随处表现出辩证思维的特色，因而能够将历史讲得生动活跃，颇有特见。例如谈到宋代统治者的腐化，认为“虽其一部份分子的腐化，招致了异族的压迫，却又因异族的压迫，而引起了全民族的觉醒，替民族主义，建立了一个深厚的根基，这也是祸福倚伏的道理”。(27)在论说中国古代文化发展时，提出可以将之划分先秦诸子、魏晋至唐代的玄学和佛学、宋明理学等三个时期，“这三期，恰是一个正、反、合。怎样说这三期的文化，是一个辩证法的进化呢？”(28)他接着对中国古代文化发展做了较长篇幅的解析。这里不必敷陈和评析吕思勉的观点，仅从上述即可得知作者对辩证法的观念和术语，早有较深的领悟。考订历史、论述历史都运用辩证方法，是吕思勉具备高超史识的原因之一。 (责任编辑：admin) |