|
四、规划评价 不得不指出，十二年历史科学规划的确在执行环节出了问题，其效果与作用甚为有限。尽管如此，学界还应对十二年历史科学规划本身做客观分析。 (一)执行情况不好 中华人民共和国成立以后，历史学是参与新中国思想文化建设的重要学科。国家之所以要制定历史科学规划，其目的是希望发挥规划的指导作用，以服务于国家建设的需要。十二年历史科学规划制定以后，当时就有人担心规划的执行。比如中国人民大学革命史教研室认为：“这个规划是不保守的，但希望领导上要考虑目前现有的人力和物力，应分轻重缓急，逐步实现。”(19) 十二年历史科学规划未能得到执行，与当时政治形势的急遽变化有关。1956年底，国际上爆发波匈事件以及中国国内出现一些不稳定因素。为此，中共中央决定开展一场以正确处理人民内部矛盾为主题的整风运动。随着整风运动的开展，一些怀疑、否定党的领导和社会主义制度的思想言论蔓延。自1957年6月份起，我国又掀起了反右派斗争，史学界受到冲击。随着历史学界反右派斗争的展开，十二年历史科学规划的执行与落实受到很大影响。1958年3月13日，范文澜还针对实现历史学规划的问题提出十点建议。(20)随着我国掀起全面大跃进，史学界又提出要实现历史学大跃进。在历史学大跃进过程中，各种庞大的红专规划与个人计划蜂拥而出，自然不用说去执行与落实十二年历史科学研究规划了。后来，史学政治化问题日渐突出，以致衍化成“文革”时期的“影射史学”，十二年历史科学规划以及十二年哲学社会科学规划所确定的历史学研究任务早已“束之高阁”。 (二)客观上起到一定作用 十二年历史科学规划所确定的史学研究新方向、新举措，客观上还是推动了历史学分支学科以及史学研究学术建制的发展。比如，古籍整理方面，1958年国务院专门成立古籍整理委员会，推动古籍整理工作；又如编写中国历史教科书，1956年中国科学院就启动这项工作，后来编成《中国史稿》一书；再如史学刊物，1957年安徽创办《安徽史学通讯》(后改为《安徽史学》)，河南《新史学通讯》改为《史学月刊》等。以下再举两例加以说明： 以中华人民共和国史研究为例，十二年历史科学规划中就有中华人民共和国史，作为中心问题“中国社会主义革命的形式和特点”，并具体罗列出研究的内容以及完成的形式、时限等。1958年，河北师范学院历史系师生编写出《中华人民共和国史稿》一书，是目前为止我国最早的一部中华人民共和国史通史类撰述。还有部分学者撰文探讨中华人民共和国史研究和编写的理论问题。(21)中华人民共和国刚成立几年时间，史学工作者就提出开展国史研究，极为难得。 再以成立地方历史科学研究机构为例，十二年历史科学规划提出1956年后要在西北、华东、东北、中南、西南地区与当地的高校合作建立历史研究机构。(22)1956年10月，中国科学院上海历史研究所筹备委员会成立，李亚农任主任委员，周予同任副主任委员。拟成立的上海历史研究所以研究中国近代和现代史为重点，同时也进行近代和现代史的整理和编译工作。(23)1959年7月，筹备处正式改组并定名为“上海社会科学院历史研究所”。该所筹备成立之后，搜集整理过《上海小刀会起义史料汇编》(上海人民出版社1958年9月第1版)、《五四运动在上海史料选辑》(上海人民出版社1960年6月初版)等史料，推动了相关问题研究。 虽然十二年历史科学规划执行结果很不好，但不能因此就对其采取完全否定的态度。在此，笔者还想强调几点： 首先，十二年历史科学规划突出强调要坚持以唯物史观为指导来开展史学研究。尹达拟订规划初稿时强调：“提高历史科学的理论水平，建立历史唯物主义的中国历史的系统的观点。在运用历史唯物主义编写‘中国历史’书籍中，在关于中国关键性问题的研究和争论中，在批判唯心史观的历史理论中，建立马克思列宁主义的史学家对我国历史的系统的观点。”(24)后来，正式规划初稿强调史学研究要“以科学的观点方法来研究历史问题”。(25)坚持以唯物史观为指导，在后来制定史学研究规划工作中得以贯彻与遵循，成为我国马克思主义史学研究最鲜明的标识。 其次，十二年历史科学规划突出体现当时人们的学科意识。规划将历史学分为中国史、亚洲史和世界史三个大的学科，然后在其下各个分支学科罗列重点问题和重要著作；同时，规划着重强调要开展对资产阶级史学的批判。这种学科意识与学术批判意识是十二年历史科学规划的重要特点。 最后，十二年历史科学规划明确未来史学研究的学术建制。规划提出成立历史科学学部、建立研究生制度和博士生制度、创办刊物、整理和翻译国内外重要史料等。这些学术建制问题的提出及解决，有利于深入开展史学研究。 作为中华人民共和国成立以后中国史学界首次制订的全国历史科学研究工作规划，十二年历史科学规划因各种原因未能得到很好地执行，但它所确定的重要原则得以遵循，部分研究任务得以实现。从这个意义上说，十二年历史科学规划是一份重要的学术文献，必须承认它所具有的开创性意义。 (责任编辑：admin) |